祝余得意道：“我拿一张饭票跟食堂阿姨换的，她给我挑了几个个头大的。”
这会儿不太好干活，她继续看自己的《西游记》，一直等到晚上十点多大家都睡了，她才轻手轻脚爬上床，拉上床帘，中间用一只发夹夹住，进了加速器。
里面的空气清新极了。
祝余深吸了一口，一号田她留给了桃子，二号田种了些杂七杂八的作物，原始黑土地，肥沃又饱满，她把玉米播种下去，预计四个月后就能收获——在没有任何加速的情况下。
而三号田，她设置成了适合种植西瓜的环境，沙壤土、ph值6的中性、有机质丰富，她还拿着砖头刨了些20厘米的垄，这种水果不耐涝，必须好好排水，不然根系容易腐烂。
泡了一下午的西瓜籽儿全部播种下去。
成了，祝余拍拍手。
她虽然不知道这个西瓜的品种，但按照常理来说，小西瓜的发育周期比大型西瓜短很多，从雌花开花到果实成熟只要二十多天，哪怕全生育期，也只用五六十天。
她拿起放在操作台上的笔记本。
笔记本还是崭新的，扉页那儿已经落下了“祝余”的大名，龙飞凤舞，相当潇洒。
她翻开第一页，开始记录。
标题“编号1958-01，小西瓜”。
然后写：“植物概况：不知名品种，于首都购入，大概率产自郊区。排球大小，皮厚，瓜瓤粉红，多汁味甜，籽极多。”
祝余一路行云流水，又把种子预处理（井水浸泡三小时）和种植环境（操作台的三号田数据）写了，记录的十分详细，严格按照了她上辈子的标准。
写完西瓜又写玉米，祝余隔开几页，洋洋洒洒写了一堆，编号定为“1958-02”。
很好。
祝余满意地弹了弹观察日记，这就是她农学征程的新开始——非常顺利。
……
周一早晨是仲平生的课。
他现在应该是全班最喜欢的老师了，性格温和、幽默，时不时还能开个小玩笑活跃课堂气氛，对学生不懂的地方也非常包容。
他一下课，周围的气场似乎都凝滞了。
“该是雁老师的课了，”陈凌云叹气。
饶是她这样热爱知识的人，碰到这位雁东归老师都有些发怵——无他，这位教授是典型的天才中的天才，而众所周知，天才是很难理解普通人的智商的，在他的课上，所有人仿佛都遭受了一番智商碾压的殴打。
他当然不会说什么恶毒的羞辱，但光是被用那双写满“这还不懂吗”的眼睛看着，就够让人难受的了。
“是的呀，雁老师的课。”
欢快的语调不用分辨，就知道是谁了。
庄秋生把课本和笔记塞进包里，头也没抬，摇头感慨：“我真是难以理解祝余。”
祝余美滋滋：“你们不觉得他的课讲得超棒吗？”受不了慢吞吞拖延时间的几人了，她把包往肩膀上一丢，“我先去了啊！”
说罢，开开心心跳着跑出去。
庄秋生长叹一声，“活久见啊。”
居然有人上赶着找虐。
……
“上节课，我已经为大家初步介绍了作物育种学，这节课，我先为大家介绍一下目前国际上比较权威的几种遗传学理论。”
讲台上的人声音沉着，光听着就仿佛构建出一个严厉的学者形象，事实上也的确如此。
雁东归一身熨出折痕的白色衬衫，领口折得笔挺，头发也一丝不苟。他严肃地环视了底下的小鹌鹑们一圈，“哪位同学对此有所了解，能为我们做一个简单介绍的？”
这是开始提问了。
底下的鹌鹑们没有敢抬头的，上节课，他们以为雁东归的提问和其他老师一样，只要预习过就能答上来，结果就是被他用失望的眼神看得浑身发痒——羞愧的。
在一片不敢对视的静默里，一只手高高地举起来，生怕人看不到似的，使劲摇晃。
雁东归点头，“祝余来。”
祝余骄傲地站起来，清清嗓子，“目前我们所学的主要是苏联李森科的理论，他拓展了米丘林遗传学——虽然米丘林同志本人未必认同他的观点。”
她幽默了一下，但其他同学没什么反应，这才想起来大家可能还不太了解米丘林。
她继续说：“李森科同志最有名的实验是“春化小麦”。他主张生物的获得性遗传，也就是生物特征不是由它的遗传物质决定的，而是由环境等因素
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