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又闻“子曰”
玄卓善听到韩灿宇说不想让她一起来上学了，就摸着灿宇的头问：“灿宇为什么不想跟妈妈一起上学了？”
韩灿宇仍然是低着头说：“灿宇想自己上学。”
吃晚饭的时候，玄卓善对韩晟昊说：“灿宇明天想自己去上学，不想和我一起去了。”
韩晟昊感觉挺奇怪的，就问：“灿宇不是最喜欢跟妈妈在一起的吗？为什么不让妈妈和你一起去上学了呢？”
没想到这一问，韩灿宇忽然就哭了，他放下筷子，转身趴在了炕上，哭得“呜呜”的。
玄卓善吓了一跳，也马上放下筷子，俯下头温和地问：“怎么了灿宇，到底是怎么了？”
韩灿宇停止了哭泣，呆了一会，小声地说：“他们都说我没有断奶，上学还带着奶瓶子。”
韩晟昊和玄卓善都被小灿宇的话给逗乐了。
韩晟昊忍住笑，问：“谁说你上学带着奶瓶子的？”
韩灿宇说：“别人的妈妈说的。”
因为韩灿宇年龄比其他孩子小，在堡子上这么大的孩子有的还在吃奶，所以有的妇女就拿小灿宇开玩笑，说他没断奶。灿宇觉得这话就是对他的嘲笑，所以特别伤心。
韩晟昊说：“如果妈妈不去上课，你听不懂老师讲课怎么办？“
“我用力地听，我能听懂老师讲课。”韩灿宇从炕上坐了起来，肯求韩晟昊，说：“爸爸，别人能听懂，我也能听懂，让我自己去上学吧。”
韩灿宇说的“别人”，是他班上的其他朝鲜小孩儿。在韩灿宇的班里，除了他之外，还有几个朝鲜小孩儿，他们是在堡子上长大的，从小就跟汉族小孩一起玩，家里人也差不多都会说汉语，所以他们到学校上课，没有语言障碍。灿宇不知道，他和他们的起点是不一样的。
晚上，等韩灿宇睡着了，韩晟昊对玄卓善说：“那就让他自己去学校吧，你一直陪着他，可能有同学笑话他，伤他自尊心了。”
第二天早上，韩灿宇早早地吃完饭，背起书包就要往外面走，一边走一边说：“妈妈，再见！”
玄卓善问：“为什么这样着急？”
韩灿宇只顾往外走，也不说话，出了门，撒开腿就朝着学校跑去。
玄卓善本来想送他到学校门口，可是见他自己跑了，就笑了笑，心里说，灿宇真是长大了。
玄卓善收拾好家里，就来到了医院，她好长时间没有看到许阿支妈妮了。
正好是储藏秋菜的季节，医院也买了不少大白菜，玄卓善进来的时候，许阿支妈妮正在用大白菜酿制“给牡契”（泡菜），玄卓善就留下来帮她。
堡子上的朝鲜人很多，所以“给牡契”在堡子上是很常见的咸菜。堡子上的人管这种泡菜也叫“高丽咸菜”、“朝鲜泡菜”。
“给牡契”是一种特别美味的小菜，主要是用盐、糖、姜、糯米、梨、苹果、韭菜、干辣椒面等配料酿制，辣中带甜、甜里带酸，色白带红，红里透黄，让人看了会垂涎欲滴，直流口水。
“给牡契”也是朝鲜人饭桌上必不可少的小菜，每顿饭都要吃，而且不分男女老幼，人人爱吃。有的小孩辣得真流眼泪，还是要吃。越吃越辣，越辣越吃，越吃越上瘾，好多人觉得离开它就吃不下去饭。
玄卓善以前帮着妈妈腌过辣白菜，她说妈妈的手艺非常好，腌出来的泡菜特别好吃，经常会被请到别人的家里帮忙腌泡菜。
许阿支妈妮说：“朝鲜人做泡菜，就像汉族人包的饺子，一个人做的是一个味道----同样的材料，没有两个做出来的味道是一模一样的。”
堡子上的汉族人家也做泡菜，但是他们做的泡菜味道确实不如朝鲜人做得好。所以也有不少汉族人家就把白菜送到朝鲜人家里，或者请朝鲜人到自己家，让他们帮着腌。
许阿支妈妮见玄卓善腌制泡菜手法挺熟练，就笑了，说：“真没想到，你这么小就会做这些！”
玄卓善说：“因为没有爸爸，我很小的时候，已经开始帮助妈妈干活了。”
提到了妈妈，玄卓善的心里一阵难过，许阿支妈妮也不再说话了。她们把抺好的白菜一层一层的码放在一个大陶瓷缸里，然后封上盖子。
韩晟昊家的后院也种了一片白菜，这天，玄卓善把晾晒好的大白菜收拾好，准备放进菜窖里准备冬天吃，韩灿宇正好放学回来，就帮着她往下递白菜。
玄卓善把白菜靠着菜窖的墙壁摆好，一排摆放10棵，然后在上面插空一层一层的码放，每层都是放10棵，共码放4层。
韩灿宇说：“妈妈，怎么有这么多的白菜？”
玄卓善说：“你知道这些是多少棵吗？”
韩灿宇抻着头，朝下面看，一棵一棵地数，数着数着就数乱了，再重新数，数了好几回都没数清楚，急得直冒汗。
玄卓善在下面看见灿宇一遍一遍地重新数，乐坏了，说：“妈妈告诉你一个好方法……”
晚上，韩晟昊下
班回来，刚一进家门，韩灿宇就跑过去，高兴地说：“爸爸，妈妈今天教我学乘法了！”
“是真的吗？”韩晟昊问。
“是真的。”韩灿宇认真地说：“4乘上10等于40；2乘上20等于40……”
韩晟昊没想到小灿宇现在已经能够理解乘法是什么意思了，他很吃惊，也很高兴，坐在炕上，把灿宇抱到自己的腿上，说：“来，爸爸教你背乘法口诀。”
韩灿宇歪着头看着韩晟昊，说：“妈妈今天也教我背乘法口诀了。”
“是吗，那灿宇背诵一下，给爸爸听好不好？”
韩灿宇说了声“好”，就从韩晟昊的怀里下来，站在炕的中间，开始大声背诵。
期末考试的时候，韩灿宇的成绩是全班第一，语文和算术都是100分。
这个冬天特别冷，寒假期间，大雪一场接一场地下，风也大，孩子们冻得都猫在家里，谁也不出去玩儿了。
韩晟昊借来了二年级和三年级的课本，打算让韩灿宇预习一下，他让玄卓善教算术，他自己教语文。
韩晟昊发现小灿宇的记忆力特别强，语文课本上的课文，从第一篇到最后一篇，他都能背下来。他一遍一遍地考灿宇，灿宇每次都能从头到尾一字不差的背诵下来。
看着灿宇站在炕中间背诵课文的样子，韩晟昊想起了自己的童年，想起父亲让他背诵《论语》的时候，想起了他因为不愿意背诵而挨过的那些打、那些揍……
他把那些“子曰”都用笔写下来，教灿宇背。灿宇问：“爸爸，‘子曰’是什么意思？”
韩晟昊说：“你别管它是什么意思，你只要背诵就行了。”
韩灿宇噘着嘴，不高兴了，
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