放假最后一天的下午，蒋皎终于“刑满释放”，得到了可以自由支配的时间。
说是自由支配，但因为前两天一直在补课，学校老师留的作业根本没动几笔，这会儿不用补课了，还不得抓紧时间补作业啊。
蒋皎看着六科的作业，正一份份安详地躺在她的书包里，有种不想去打搅它们的冲动。
但不行，她要是不完成作业，按她爸最近紧张的程度，估计下个周末连半天自由支配的时间都没了。
蒋皎觉得她爸可以去评选“时间管理大师”了，他自己工作强度大效率高就罢了，还把她的时间规划得清清楚楚，让蒋皎只能用严丝合缝来形容那一项项学习任务。
但谁让她宠他呢，更何况这样的规划对她的学习只有好处，她不是不识好歹的孩子，本身也知道这个阶段就该努力拼一把，除了心甘情愿地接受不做他想。
说到宠她爸，时刻关心老父亲的蒋皎同学觉得，最近老蒋同志的心态在发生变化啊。
她爸比她更在意她的学习情况，虽然以前也是，但近期这种在意愈发明显，已经快达到过度焦虑的程度了。
蒋皎听不少同学说自家家长最近经常神经兮兮，觉得他们努力得不够，担心他们高考考不上理想的大学。
听的时候她很庆幸老蒋同志通常非常理智和冷静，应该不会焦虑。没想到很快就被打脸了，老蒋同志也会有生出不必要的焦虑的时候啊。
蒋皎觉得这些家长，包括老蒋同志，之所以会焦虑，一方面是太关心自己的孩子，为他们考虑得很长远，套用一句古话大概就是“父母之爱子，则为之计深远”。
另一方面，蒋皎不正经地想，像他们这么大的孩子的家长，年龄都不算小，都得过40了吧，那什么，这个年龄段应该有种说法叫“更年期”吧。不止女家长，男家长应该也有？
咳咳，绝对不能让老蒋同志知道她这样想过。
结束胡思乱想，蒋皎重新审视那叠作业。
如果她一个人待在家里作业，熬是能熬下去的，但写出来的质量可就没保证了，说不定会白白浪费一下午。
想要保质保量，当然是去找晴晴帮忙啦。晴晴不仅会督促她，在她需要时还会耐心地给她答疑，简直是最佳“作业伴侣”。
而且，说实话，这两天蒋皎一直在眼馋图书馆组团学习的方式，一个人在家里学习是会孤单寂寞冷的。之前她太惨了呜呜呜。
名师家教：哈喽，我不是人吗？
于是，蒋皎麻溜地收拾好书包，先联系好尤晴鸾，然后才去找老蒋同志说明情况。好让老蒋同志知道，她出去不是为了玩，而是为了更好地完成作业。
既然是自由支配时间，蒋爸爸本也没想拘着闺女不让她出去，闺女出去找尤晴鸾写作业他就更不会拦着了。
很快，蒋皎背着她的大书包，欢欢喜喜地出了门。
蒋皎要来加入他们的学习队伍，尤晴鸾还特意出去接她。顺利接到人后，两人挽着胳膊一起回到小团体占的角落。
尤晴鸾拍拍自己身边的空位，示意蒋皎坐这个座位。
蒋皎坐上去，把背上的书包摘下来，放到桌子上，刚要拉开书包拉链掏出里面的作业，结果眼角余光那么一瞟，瞬间想把拉链拉回去转身回家。
蒋皎此时的内心OS一直刷屏：我应该在车里，不应该在这里。
这个座位安排真是棒极了。
桌子是长桌，尤晴鸾和李珥坐在一侧长边，尤他和许弋坐在对面的长边，正好尤晴鸾的对面是许弋，李珥的对面是尤他。
那么问题来了，这样的座位分布，是无意的呢，还是有意的，有意的，有意的呢？
她没来的时候，四个人，两男两女，看起来成双成对，异常和谐。
她来了之后，直接成为了多余的那个。对面没人，一抬眼就能看到前面那张桌子上的人的后背。形单影只……
为什么都出来跟大家一起学习了还是觉得自己好惨啊？
几
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