《我的青梅不可能是女配》全本免费阅读 ggdowns.cc
四目相对，相顾无言。
007受不了跳出来：【大哥！你是二十一世纪的人吗？这么老土的搭讪方式我太爷爷都不用了！】
江绎不确定：“……这老土吗？”
这算搭讪吗？
007肯定：【你不信看，温纪清肯定会暴跳如雷指责你乱攀关系！然后一整天都不会理你！】
江绎目不转睛盯着温纪清，像完全看不懂氛围，一双长眸深邃，眼尾上挑，弧度凛冽，漆黑的瞳孔里倒映出她纤瘦的身影。
这不能怪江绎，主要是两人身高差有点大，温纪清一六五，而江绎个头奔着一米八八去，导致他看温纪清的角度接近俯视，身高上压温纪清一头，远远看去，还以为是他在欺负人。
温纪清默了默，道：“记得，和现在有什么关系吗？”
江绎点头，忽略系统在他脑海里的怪叫，略微停顿了一会儿：“所以，能不能不要装不熟。”
温纪清和他同样是一桶指定的数学课代表，两人平日去办公室送作业或者领试卷，一周内至少能碰上三四次，但这仅有的三四次里，除去对上视线的片刻眼神交流，一句话也没说，比陌生同学还要陌生。
007大叫：【啊！你完了！】
它捂住眼，已经不敢看温纪清的反应。
温纪清抬眸，阳光下，纯黑的瞳孔宛若昂贵剔透的宝石，清冷的轮廓染上阳光的暖意，显得愈发柔和温润，然而女生嗓音平淡，吐出来的话冰冷至极：“哦，我们不是不熟，是完全不熟。”
完全不熟，自然不存在装不熟的情况。
江绎：“……”
007明显感觉两人间的氛围变得僵硬，还没等它给江绎支招，远处跑来一位女生。
“温纪清。”女生喊她，快步走来。
黑色长直发齐肩，细眉挺鼻，是施晴。
明礼高中作为云城知名私立高中，分数线也是出了名的高，进入明礼的学生大多是从育英中学考进来的。
那些升入高中因为周围新环境而不适应的情况对育英的学生来说不存在，进入明礼后，旁边坐着的同学很有可能就是初中的同班同学。
施晴是温纪清的初中同班同学，高一时两人幸运地被分进同一个班，还当了很长一段时间的同桌，比起其他人，温纪清对施晴了解更多。
女生表情歉疚：“我本来还想发消息约你一起来学校，结果昨天学过头忘记了，总感觉我分到文科班你就不怎么联系我，不过你本来话就少，还是我约你吧，希望你不要有了新朋友就忘记我这个旧朋友。”
温纪清眼里没了方才针对江绎的剑拔弩张，表情柔和些许，“不会。”
江绎纳罕，同007抱怨：“她难不成就讨厌我？”
007小声逼逼：【谁知道呢。】
施晴像是才注意到旁边站着的江绎，朝江绎露出一个笑：“你是江绎吧，我叫施晴，之前和温纪清在一个班。”
“嗯。”
少年眉梢下压，吐出一个简单的音节。
施晴表情没变，依旧笑盈盈的，她问温纪清：“我刚刚看到你和他一起从校门那边走来，你们原先就认识吗？感觉有点神奇，高一时我根本没看过你和他来往。”
温纪清想起他说的那句话，轻描淡写带过：“小时候认识。”
施晴：“那你们这算不算青梅竹马？”
温纪清拾阶而上的脚步顿了一下，江绎也一怔。
看出温纪清表情不对，施晴挽住她的胳膊，低声道歉：“我随便说说，你不要生气。”
温纪清：“……没有。”
去往四楼会议厅的楼梯不算窄，能容四人并肩走，江绎放慢速度走在最后，把空间让给温纪清和施晴。
两名女生并肩走在一起，施晴同温纪清聊起自己选文科的事情。
“你是不是挺惊讶我会选文科，其实我家里人也不同意，只是拗不过我，我觉得读理科很累，文科多轻松，理解性背诵就好。当时为选科的事，还和我爸妈吵了一架，这段时间心情一直不怎么样，他们还想劝我改回去，但我不想改，你觉得我要改吗？”
施晴和温纪清之间，充当着倾听者角色的一直是温纪清，施晴絮絮叨叨说了许多。
温纪清能给出的建议很有限，她没有充当别人人生导师的兴趣，也不愿意因为自己的一句话动摇对方的选择和想法：“你文科和理科都不错，选你喜欢的就好。”
有些人选理科是因为记忆力不佳，背不下那么多枯燥无聊的文科内容，有些人选择文科则是因为没有理科思维，无法正确理解题目和公式之间的关系，根本做不出题目。
施晴不属于以上任何一种，她理科好，文科也完全不差，在这种情况下，温纪清更倾向她选择自己喜欢的科目。
施晴听到这句，笑容停滞片刻，“但我理科比不过你，没什么优势……”
温纪清不明白，看向她的眼眸带着困惑：“为什么要和我比？你最想去的学校是B大，不管是自主招生还是高考，只要分数过线不就好了。”
施晴眼底情绪闪了闪，“……你说的对。”
江绎在两人身后默默听着，数了数，没忍住腹诽，温纪清今天一天说的话比他这几天见过的她说的都多。
007摸了一把不存在的胡子，高深莫测道：【她可能真的讨厌你。】
江绎：“……”
会议在教务处会议厅内进行，前面开过一次教师会议，十点进行的会议主要针对本次接待国外学校的本校学生，身为主持人的温纪清和江绎自然是强调的重点。
教务主任秦正东在台上愤慨激昂地发言，温纪清和施晴挨着坐，左边是江绎，两人脸上是同款淡漠表情，惹得旁边学生时不时摸摸胳膊，总觉得是会议厅内冷气开得太足。
“这次和英国威斯坎特中学的交流活动是我们学校老师努力争取来的，为期十天的交流活动，对方学校的学生会同我们学校的学生一起吃住学习，互相感受和体验对方学校的学习氛围，发掘优点，改正不足，同时在这个阶段，也给我们之后想要出国留学的学生一些……”
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