洪熙元年冬，海州的风带着刺骨的寒意，却吹不散郭家村族人心中的暖意。自“守拙祠”落成、族谱合修完成后，郭玘便着手筹备迁墓之事——将父亲郭斌（原名景扬）的墓迁至“守拙祠”后方的墓园，与先祖的衣冠冢一同供奉，让家族的根脉在海州真正落地。
这日清晨，天刚蒙蒙亮，郭玘便带领族中青壮年，前往海州城外的旧墓地。郭斌的墓原本位于郭家村西侧的荒坡上，当年族人初到海州，条件艰苦，只能草草安葬。如今家族安定，郭玘便想将父亲迁葬至“守拙祠”后的墓园，让父亲得以与先祖相伴，也方便族人日后祭拜。
旧墓地四周杂草丛生，郭斌的墓碑早已斑驳，上面简单刻着“郭公之墓”四字。郭玘看着墓碑，眼中满是愧疚：“爹，儿子不孝，让您在此荒坡上委屈了二十余年。如今家族冤屈得雪，安定下来了，儿子这就将您迁到新墓园，与祖父、曾祖父相伴，让您在天之灵得以安息。”
族人们小心翼翼地清理掉墓周围的杂草，开挖墓穴。过程中，郭玘始终亲自参与，神情庄重。当棺木被缓缓取出时，族人们发现，棺木虽历经二十余年风雨，却依旧完好，这是当年李诚拼尽全力为郭斌打造的楠木棺，为的就是让他能安息长眠。
郭玘亲自为父亲的棺木擦拭干净，重新装饰焕新，然后小心翼翼地将棺木抬上早已准备好的马车。族人们沿途撒着纸钱，敲着锣鼓，护送着棺木前往新墓园。新墓园位于“守拙祠”后方，海州城外东北处，背山面海，风水极佳。这里早已被族人平整好，中间是郭斌的新墓，左侧是曾祖父郭山甫的衣冠冢，右侧是祖父郭兴的衣冠冢，三座墓呈“品”字形排列，气势庄重。
迁葬仪式按照海州的习俗举行，郭玘带领族人，对着郭斌的棺木行三叩九拜之礼，然后将棺木缓缓放入新墓穴中。族人们填土封墓，立起新的墓碑。新墓碑由上好的青石制成，上面刻着“显考郭公讳斌之墓，字体苍劲有力，是郭玘亲笔所书。墓碑两侧刻着一副对联：“忠勇传家昭日月，守拙安身耀子孙”，横批为“祖德长存”。
随后，郭玘又带领族人，为郭山甫与郭兴的衣冠冢立碑。郭山甫的墓碑上刻着“始祖郭公讳山甫衣冠冢”，郭兴的墓碑上刻着“显祖郭公讳兴衣冠冢”，墓碑两侧同样刻着传承家风的对联。三座墓前都摆放着香炉、烛台，郭玘点燃香烛，带领族人再次祭拜。
“曾祖父，祖父，父亲，”郭玘的声音庄重而肃穆，“今日将父亲迁葬于此，与二位先祖相伴，愿你们在天之灵，保佑郭氏族人枝繁叶茂，耕读传家，世代安康。”
祭拜完毕后，郭玘让人在墓园四周种植了百余株松柏。松柏四季常青，耐寒耐旱，象征着郭家“守拙常青”的家风，也寓意着家族的基业永远稳固。寒风中，松柏幼苗挺立，仿佛在诉说着家族的坚韧与希望。
迁墓之事完成后，郭玘心中一块大石落地。他站在墓园中，望着三座墓碑与四周的松柏，心中满是坚定。他知道，父亲与先祖们的在天之灵，定会保佑族人在海州这片土地上繁衍生息，传承家风。
接下来，郭玘便将精力投入到兴办新学堂之事上。早在家族平反之初，他便有了兴办新学堂的想法，如今“守拙祠”落成，迁墓之事也已完成，终于有了足够的精力与条件来实现这个心愿。
新学堂选址在“守拙祠”南侧，占地面积约三亩，计划建造三间教室、一间书房、一间宿舍，以及一个操场。消息传出后，族人们纷纷响应，有钱出钱，有力出力。郭福伯带头捐出了自己积攒多年的银钱，几位年轻的族人主动承担了建造学堂的重任，周边的百姓也纷纷前来帮忙，运送木料、砖石。
学堂的建造过程十分顺利，不到两个月便竣工了。学堂的建筑风格与“守拙祠”保持一致，青砖黛瓦，古朴庄重。教室的窗户宽敞明亮，便于采光；书房中摆放着书架，用于存放书籍；宿舍则供老师居住。操场铺着平整的黄土，是孩子们课间活动的地方。
学堂落成后，郭玘便开始筹备聘请老师之事。他第一个想到的便是张秉。张秉学识渊博，品德高尚，曾担任翰林院侍读学士，如今已年近七旬，早已萌生了告老还乡的念头。郭玘认为，张秉是教导族中子弟的最佳人选。
郭玘亲自写下一封书信，派人送往京城。信中，他详细说明了兴办学堂的初衷，表达了恳请张秉前来执教的诚意，并承诺为张秉提供舒适的居住环境与丰厚的俸禄。
张秉收到书信后，心中满是感动。他与郭氏家族渊源深厚，当年正是他帮助郭斌带领族人收集资料，为家族平反奔走。如今郭氏家族安定下来，兴办学堂，传承文化，这正是他所期望的。他当即回信，同意了郭玘的请求，决定告老还乡，前往海州执教。
消息传到郭家村，族人们纷纷欢呼雀跃。大家都知道，张秉是学识渊博的大官，能请到他来执教，是族中子弟的福气。
数月后，张秉在家人的陪伴下，抵达海州。郭玘带领族人们早已等候在郭家村入口处，见到张秉，连忙上前迎接：“张先生，一路辛苦，欢迎您来海州执教！”
张秉握着郭玘的手，眼中满是欣慰：“郭公子，恭喜你家族安定，兴办学堂。能为郭氏家族的子弟授课，是老夫的荣幸。”
郭玘将张秉迎进早已准备好的宅院，宅院位于学堂旁边，环境清幽，设施齐全。安顿好张秉后，郭玘便与他商议学堂的教学事宜。
“张先生，”郭玘道，“如今族中子弟多在田间劳作，识字者甚少。我希望通过学堂，让孩子们既能读书识字，又能学会做人做事。您认为，教学应当注重哪些方面？”
张秉沉吟片刻道：“郭公子所言极是。老夫认为，教学当以‘先学做人，再学做事’为宗旨。首先要教孩子们明辨是非，懂得礼义廉耻，传承郭氏家族的‘忠勇’‘守拙’家风；其次要教孩子们读书识字，学习经史子集，增长学识；最后要教孩子们一些实用的技能，如算术、农桑知识等，让他们日后能自食其力。”
郭玘深表赞同：“张先生所言，正是我心中所想。孩子们是家族的未来，只有让他们既懂得做人，又具备学识与技能，家族才能长久发展。”
两人商议决定，学堂的招生范围不仅包括郭氏家族的子弟，还免费招收周边的贫民子弟。学堂的课程设置分为三类：一类是品德教育，讲授《弟子规》《三字经》等，培养孩子们的道德品质；二类是文化教育，讲授《论语》《孟子》《洪武正韵》等，教孩子们读书识字、吟诗作对；三类是技能教育，讲授算术、农桑、水利等知识，培养孩子们的实用技能。
学堂正式开课这日，阳光明媚，郭家村的学堂里挤满了前来报名的孩子。共有五十余名孩子入学，其中郭氏家族的子弟三十余人，周边的贫民子弟二十余人。孩子们穿着崭新的衣服，脸上满是兴奋与期待。
开学仪式在学堂的操场举行，郭玘与张秉并肩站在台上，族人们与孩子们的家长也纷纷前来观礼。
郭玘首先发言：“各位乡亲，各位同学，今日我们郭家村的学堂正式开课了！这所学堂的建成，离不开各位的支持与帮助。我希望，在座的每一位同学，都能珍惜这个学习的机会，听从张先生的教导，先学做人，再学做事，传承家族的忠勇家风，长大后成为对家族、对社会有用的人。”
随后，张秉走上台，目光扫过台下的孩子们，温和地说道：“同学们，老夫姓张，从今日起，便是你们的老师。你们来到学堂，不仅要学习知识，更要学习做人。做人要讲诚信、懂礼貌、有担当；做事要勤奋、踏实、肯钻研。老夫会尽己所能，教你们读书识字，传你们为人处世之道。希望你们不负父母的期望，不负郭公子的心血，努力学习，早日成才。”
开学仪式结束后，孩子们纷纷走进教室，开始了第一天的学习。张秉先教孩子们认识自己的名字，然后讲授《三字经》的开篇：“人之初，性本善。性相近，□□……”孩子们听得十分认真，跟着张秉大声朗读，朗朗的读书声回荡在学堂的上空，也回荡在郭家村的田野间。
张秉的教学方法独特，他不仅注重知识的传授，更注重品德的培养。他常常结合郭氏家族的历史故事，向孩子们讲述“忠勇”“守拙”的家风。他会讲郭兴南征北战、忠勇报国的故事，让孩子们明白什么是“忠”；会讲郭斌隐忍蛰伏、带领族人求生的故事，让孩子们明白什么是“勇”；会讲郭玘赴京告御状、不慕荣华的故事，让孩子们明白什么是“守拙”。
在张秉的教导下，孩子们不仅学识日益增长，品德也不断提
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