路久星对学习这件事并不热衷，他对自己的要求就是保持中等就好。所以讲台上语文老师慢慢悠悠讲解课文，他撑着脸盯着黑板发呆。
语文老师是个矮小中年男人，戴着黑色方框眼睛，嘴角总是挂着和蔼可亲的笑容，是一张让人亲切的脸，可他的眼睛比常人往外凸的厉害，不笑的时候又让人觉得严厉的厉害。
他讲解的语速很慢，音量很轻柔，以至于课堂上学生昏睡一片。他很有趣，讲着讲着会突然拔高音量，吓人一跳。
底下睡觉的瞬间回了魂，心有余悸拍拍胸脯。
路久星让他突击一下，身体一颤。
“所——以呢！”抑扬顿挫的一声让所有学生目光集中于他，刘栋推推眼睛，语气又平缓下来：“昨天同学们是举行什么老师不知道的活动了吗？”
学生们眼神清澈茫然，摇摇头。
刘栋：“那怎么才早上第二节课大家都晕乎乎的呀，来来来，打起精神来亲爱的同学们，待会课间操就不困了。”
路久星瞥一眼再次进入梦乡的袁宇，很想对老师说，是你上课太催眠了。
课堂的清醒时间不长，很快瞌睡因子在每个人之间传播。
路久星不困，他尝试认真听刘栋讲课，但是讲的太无聊了，听着听着眼皮就要打架，于是他不听了，又盯着黑板开始发呆。
慢慢的，脑袋转了个方向，对着窗外。他坐在靠走廊的窗边，由于教学楼对称的设计，他可以看到高二二班的教室窗户，他记得的，迟新山坐在中间那排的后面，这里看不到他。
该怎么让迟新山接受自己给他带早餐呢？路久星心情很忧愁，愁到老气秋横地叹口气。
愁啊愁啊。
谁说少年不识愁滋味啊。
刘栋看着唉声叹气的人，懒洋洋开口：“那个同学，小帅哥，坐窗边的亲爱的。”
路久星的后桌戳了戳他：“叫你呢。”
“啊、啊？”路久星指着自己，“我吗？”
“就是你小伙子。啧啧，你这脸俊的很咯。”刘栋说，“你叫什么名字亲爱的？”
被中年男老师温温柔柔叫亲爱的实在是大姑娘坐花轿，头一次。再叠加上课走神被抓包，羞耻感更上一层楼。
感受到脸颊上升的温度，路久星站起来说：“路久星。”
刘栋找到花名册上的名字，推推眼镜，“很好听的名字啊，那个路同学你先坐下。”
“刘老师从教十多年了，各个学科都教过啊，语文！我教语文有五年了，《氓》这篇，已经是倒背如流，但是！鲜少有同学能读懂。”刘栋卷着书走来走去，“路久星同学可能听老师讲的太认真，共情太深，独自叹气啊。来！路同学——”
路久星心一抖，他对《氓》只有个大概的了解，课也没认真听，脑子里飞快的打草稿，但没用，打了个寂寞。
“帮老师叫一叫你的同桌，让他回答回答问题醒醒瞌睡。”
路久星：“？”
不是叫他啊？
袁宇很懵逼，课他是一点没听，依稀只记得上节课的内容。“我……我觉得……女主人公……我知道了！她是个恋爱脑！”
话音刚落，同学们立刻哄笑，和他关系好的同学更肆无忌惮。
刘栋一拍手：“好啊！同学你见解独特啊！”他示意路久星，“同桌你来，说说你的看法。”
该来的还是得来。
路久星硬着头皮上，略作思考：“我觉得她不是恋爱脑。”
又是一片笑声。
刘栋竖起食指“嘘”一声。
“她的爱情只是没有遇到合适的人，所以才导致最后的结局，而她最后的‘反是不思，亦已焉哉’在那个年代来说，已经是很了不起的觉悟了。”路久星说，“我认为。”
“两个同学都回答的很好啊。”刘栋说，“《氓》，我希望各位同学，尤其是女同学，去一字一句的嚼，使劲的啃，书上没有一篇文是废的。爱情最是虚无缥缈，希望大家未来，或者说是高中阶段控制不住自己时，都回来背背《氓》。”
后面的课程平淡，刘栋的声音依旧催眠。
路久星思考的问题从“给迟新山带早餐”换成了“爱情是什么样”。
在他这里“爱情”是美好的，不可沾染的。
他从小生活在充满爱情的家庭里，因为爱情，他的父母恩爱非常，家庭美好和谐，所以没什么悬念，在他这里，爱好等于幸福。
但这不代表他不了解爱情的多面性，他知道爱情的不忠，不贞，不堪。因为他的父母不会让他盲目扎进爱情乡里——
他们告诉他，他们不代表爱情。
所以他从小就知道，他的爱情是未知的，他无法拥有和父母同样的爱情。
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