期末成绩公布日，全校笼罩在一种“死刑犯等枪毙”的恐怖氛围中。
除了高二五班。
我们班弥漫着一种“反正死定了不如死得搞笑点”的诡异兴奋。
早上七点半，教室。
梦萱在桌上用修正液画了个祭坛，中间摆着她的政治课本——书页上被她画满了骂人批注。
“今天，”她点燃一根蚊香（找不到香），对着课本拜了三拜，“如果我政治超过30分，我就给鲁平磕三个响头。”
大雄在旁边数痘痘：“我要是数学及格，就把脸上这些全挤了，一个不留。”
鲁平紧张地擦秃顶：“如果班级政治平均分进前三，我就……我就留长发！”
张聪明：“啊～那我戒掉‘啊～’～”
全班起哄：“赌了！”
洐沁推了推不存在的眼镜，掏出赌盘登记表：
「赌注汇总：
梦萱→磕头
大雄→挤痘大清理
鲁平→留长发（物理可能吗？）
张聪明→戒语气词
程穗→如果大家都实现愿望，她请客奶茶」
我：“等等！为什么有我？”
洐沁：“你是吉祥物，负责买单。”
我：“……傻逼啊。”
八点整，张聪明抱着成绩单走进教室。
他今天穿了件崭新的POLO衫，肚子依然把扣子绷得紧紧的，但脸上有藏不住的诡异笑容。
“同学们啊～”他开口，然后突然捂住嘴，“……成绩出来了。”
全场死寂。
连窗外偷看的麻雀都屏住呼吸。
“首先，”张聪明翻开文件夹，“班级总平均分……年级第八。”
“哦——”一片哀嚎。
“但是！”他提高音量，“我们有几科……特别突出。”
他开始念：
“语文，年级第三！”
欢呼。
“英语，年级第六！”
还行。
“数学……年级第五！”
震惊——我们班数学从来没进过前十。
“政治……”他顿了顿，笑容放大，“年级第一。”
死寂。
然后爆炸。
“第一？！”
“政治？！”
“我们班？！”
鲁平站起来，腿在抖：“多、多少分？”
“平均分86.7。”张聪明说，“比第二名高4.5分。”
鲁平瘫在椅子上，秃顶反射出圣洁的光。
梦萱冲上去抢成绩单：“我多少分？！”
张聪明翻到个人页，看了一眼，表情复杂：“梦萱同学……你……”
“不及格就说！我能承受！”
“你政治……”张聪明深吸一口气，“89分。”
时间静止。
梦萱僵在原地，嘴巴张成O型，能塞进一个乒乓球。
“多、多少？”她声音发颤。
“89分。”张聪明把成绩单递给她，“年级第二。”
梦萱盯着成绩单，盯了十秒。
然后她做了三件事：
1. 把成绩单贴脸上，亲了一口，留下口红印。
2. 冲到鲁平面前，“扑通”跪下，哐哐哐磕了三个响头——额头撞地板的声音像敲木鱼。
3. 站起来，仰天长啸：“老娘是学霸——！！！”
全班鼓掌。
鲁平扶她起来，老泪纵横：“孩子……你终于……悟了……”
梦萱握着他的手：“老师，是你的rap！是你的痘痘辩证法！是你的骂人记忆法！”
鲁平：“不，是你自己的努力……”
“不！是抽象的力量！”
那边，大雄也拿到了成绩单。
数学：61分。
刚好及格。
他盯着那个数字，看了整整一分钟。
然后他默默掏出痘痘针，走向洗手间。
“等等！”梦萱叫住他，“现在挤？”
“赌注要兑现。”大雄认真地说，“而且……及格了，痘痘也该走了。”
全班男生护送他去洗手间，像护送英雄上刑场。
十分钟后，大雄回来，脸上贴了七个痘痘贴，排列成北斗七星形状。
“挤完了。”他说，“有点疼，但爽。”
梦萱凑近看：“你留了三颗？”
“嗯。”大雄指着额头，“这三颗……是新的，还没熟。”
“行，养着，下次再挤。”
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上午课间，广播突然响了：
“请高二五班鲁平老师、张聪明老师，以及梦萱、张大雄、洐沁、程穗同学，立即到校长室。”
全班紧张。
“完了，”王鑫说，“肯定是作文太抽象，要处分。”
梦萱：“怕什么！我有89分护体！”
一行人来到校长室。
校长坐在办公桌后，面前摆着几份文件，表情……似笑非笑？
“坐。”他说。
我们挤在沙发上，鲁平和张聪明站着。
“这次期末，”校长开口，“你们班……很特别。”
沉默。
“政治年级第一，数学进步最大，语文作文……”他拿起一份作文，“《火锅论和而不同》……很有创意。”
梦萱眼睛亮了。
“还有这篇，”他又拿起一份，“《痘痘的历史意义》……角度新颖。”
大雄憨笑。
“这篇《考场观察报告》……”他看向洐沁，“已经获得市青少年社科研究一等奖。”
洐沁推了推不存在的眼镜：“谢谢校长。”
我紧张地等着我的——我的作文挺正常的，应该没事吧？
“程穗同学，”校长看我，“你的作文写得最规范。”
我松口气。
“但是——”校长话锋一转，“你在作文里写‘我们班虽然抽象，但温暖’，这句话被教育局领导看到了。”
我心脏骤停。
“领导说，”校长笑了，“这是他们见过最真实的青春写照。”
全体：“？？？”
校长站起来，走到我们面前：
“鲁平老师，你被评为‘本学期最受学生欢迎教师’。”
鲁平呆住。
“张聪明老师，你的‘啊式教学法’被学生联名要求保留——虽然我也不知道为什么。”
张聪明：“啊～真的吗～”
“梦萱同学，你的进步幅度全校最大，校长特别奖。”
梦萱下巴要掉了。
“张大雄同学，你的数学从28分到61分，进步奖。”
大雄挠头。
“洐沁同学，你的论文一等奖，为校争光，奖金500元。”
洐沁眼睛发光——不是感动，是“有经费了”的光。
“程穗同学，”校长看我，“你作为班长，维持了这个班的……平衡。辛苦了。”
他拿出一叠奖状，挨个发给我们。
梦萱的奖状上写着：“突飞猛进奖——从9分到89分的奇迹”。
大雄的：“坚持不懈奖——痘痘与数学的双重胜利”。
洐沁的：“学术新星奖——观察别人也能拿第一”。
我的：“定海神针奖——没你他们早炸了”。
鲁平和张聪明也拿到了教师奖状。
鲁平的是：“哲学rap开创者”。
张聪明的是：“‘啊～’の神”。
张聪明看着奖状：“啊～这个の是日语吗～”
校长：“打印店打错了，凑合看。”
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从校长室出来，我们捧着奖状，像捧着圣旨。
走廊上，其他班同学投来羡慕嫉妒恨的目光。
“他们班凭什么……”
“听说政治第一……”
“那个梦萱89分？抄的吧？”
梦萱转头：“你他妈再说一遍？我他妈用火锅理论考出来的！你有种也考！”
对方缩了。
回到教室，全班沸腾。
王鑫举着梦萱的奖状绕场一周：“看到没！这就是我们颠婆的实力！”
梦萱抢回来：“别弄脏了！我要裱起来挂床头！”
鲁平把他的奖状贴在黑板旁边，每天上课前拜一拜。
张聪明的“啊～の神”贴在办公室，其他老师每次看到都笑喷。
大雄把奖状折成纸飞机，飞出去，又捡回来——他说这样“有纪念意义”。
洐沁把奖金500元拿出来：“班长，团建经费。”
我：“又吃火锅？”
“不，”她说，“买文具，继续观察。”
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下午，更大的惊喜来了。
教育局领导来校视察，专门点名要见“那个抽象班级”。
我们被迫在教室进行“现场教学展示”。
梦萱负责政治：“我来讲解鸦片战争的火锅版！”
领导：“……火锅版？”
“对！英国像辣锅，侵略性强；清朝像清汤，软弱；最后混成一锅，谁也分不清谁！”
领导表情复杂，但点头。
大雄负责数学：“我用铅球讲解抛物线！”
他扔铅球，砸中了领导的公文包——还好是空的。
领导：“……很有……动手能力。”
鲁平表演哲学rap，张聪明伴奏——用计算器按节奏。
洐沁展示观察笔记和Q版画。
我……我负责解释“为什么这个班还没散架”。
我说：“因为……抽象是粘合剂。”
领导沉默了一会儿，然后鼓掌。
“
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