“现在这个时间，”李文秀看了一眼墙上挂着的钟表，回头看两个学生，“下午的课快开始了吧。”
门口处，上穿白色衬衫下穿半身裙的老师，似乎是刚刚在洗碗，手上还带着一点湿润。
姜晴扬起灿烂笑脸，“我们想来看看您。”
李文秀让开门口，“进来吧。”
“先随便坐，”她转身向厨房里走去，“我给你们洗点水果。”
姜晴和叶美烟落座在沙发上，环顾四周。
墙上贴满了白色的墙纸，椅子却是红木椅，红木桌角带有斑驳的翘纹，地板是平展的水泥地，干干净净的也难掩设施陈旧。
整个房间空间不大，入目所见的也只有女性用品，看得出来，李老师是一个人居住。
李文秀端着切好的交错摆放的苹果和甜梨出来，放上小叉子，又从茶几底下拿出玫瑰花，泡进茶壶里，倒了两杯花茶。
她坐在茶几对面的椅子上，天蓝色的裙子徐徐铺开。
“怎么突然想到要拜访老师？”她笑着将花茶推至两个学生面前。
姜晴抿了一口，花茶本身没什么味道，只微带一点花香气。
“今天八班的数学老师来我们班代课了。”她抬头说。
叶美烟补充：“是李勤允老师。”
“嗯。”李文秀并不意外，她离开了，总要有一个老师来代课的，只是这个人选......
眉头微蹙又极快展开，“李勤允老师对于图形方面比较精通，他来教你们，就把关注点多放在图形上。”
姜晴明白老师的意思，李勤允是个独性子，又是来代课的，本班的成绩对他来说没有任何用处，照本宣科凑合着过就行了。
而她们这些学生能学到点是点，反正马上升高三了，该学的也学完了。
“美烟，你是数学课代表，”李文秀嘱咐自己的课代表，“日常的一日一题和卷子练习不能停，就算我不在，也要让学生们按时交上来。”
叶美烟点头：“好的，老师。”
“还有你，”李文秀点名，“姜晴，最近你的状态有点游离，有什么想法都可以和老师沟通的，不要一个人闷在心里。”
“马上升高三了，你得尽快把状态调整回来，数学虽然难，但会一道题就能多得一点分，有时候考试就差的是那几分。”
李文秀的声音不高不低，语调柔和，是批评也是劝解。
姜晴不住地点头应和，她当然知道李老师的良苦用心，可现在一堆事都堵在眼前，她做不到视而不见。
假如某一天事情都解决了，她还能停留在这个时空的话，她答应老师，一定会好好学习，做个态度端正的学生。
但现在——
“老师你什么时候回来教我们？”姜晴眨巴着大眼睛，“我早上有点听不懂八班老师讲的数列。”
李文秀低头，顺手从茶几里抽出一份布满了红色笔画的卷子，“哪里不懂？”
姜晴眼角抽搐，她不是这个意思哇！
伸出手乱点一气，“这里、这里，还有这里。”
叶美烟别开眼，不忍直视。
这下子李文秀知道自己会错意了，她哭笑不得，“不要淘气。”
“我没有，”姜晴理直气壮，“他本来就没有老师你讲得好嘛。”
李文秀放下卷子，递给姜晴一块水果，“老师这几天有事请假了，你们有问题先攒着，等我回去了集中提交给我。”
姜晴咔嚓一口咬下清脆的苹果，甜丝丝的汁水在舌尖流淌。
“学校没有规定返回日期吗？”她问。
李文秀的笑容微不可察地僵了一瞬，她若无其事地说：“什么规定日期？等老师这里不忙了自然就会回去了。”
“那老师什么时候不忙？”姜晴追问，“总有个大概的时间范围。”
“这...”李文秀并不能回答，张阔的一句“回去等通知”，让她难以承诺给学生任何事。
“可能几天，”她张张嘴，“可能半个月...”
“老师，”姜晴打断了她，“是因为那天的视频对不对？”
李文秀：“......”
虽然话到后来她已经隐隐有了预感，但还是没想到姜晴能这么直白。
“等时间到了，”她无奈地叹口气，“老师会回去的。”
算是间接承认了姜晴的说辞。
“是主任开口让您回来的还是张老师开口的？”叶美烟问。
既然学生都知道了，再隐瞒下去也没什么意义，李文秀知无不言。
“李主任没有出面，是张老师通知我的，”她安慰两个学生，“也不是什么大事，过一段时间事情结束就好了。”
“本来就不该让您回来，”姜晴气呼呼地说，“学校哪条规定禁止老师在课堂上科普性教育了？”
“他们不做还非得禁止您做，学生们多懂一点性知识哪里碍着他们的事情了？”
“老师，我觉得您没错，是学校的处理有问题，”她认真地看向李文秀，“举报本来就不该成功。”
李文秀神色怔然，没想到姜晴比她这个当事人还要义愤填膺。
“你们把我放的知识点牢牢记在心间就好，”她笑笑，“教了那么长时间的课，我也正好休息两天。”
“学生就该好好学习，其他的事情，不要多想。”
“老师这里，收到你们的心意了。”
虽然李文秀态度淡然地接受了学校的处置，但姜晴表示她不能接受这种不公平的对待。
她姜晴回到过去，可不是为了受委屈来的。
“老师，”姜晴握拳，信誓旦旦地说，“我们准备‘围魏救赵’。”
“？？”李文秀觉得自己落伍以至于都跟不上时代潮流了，要不然怎么都听不懂学生在说什么，她迟疑地问，“什么‘围魏救赵’？”
姜晴指尖微动，叶美烟默契地掏出手机。
李文秀看着递到自己手上放大的设计图，陷入了沉默。
“这是我们专门设计的宣传图，”姜晴兴致勃勃地在一旁介绍，“集中了我们班各位优等生的艺术审美和设计灵感，查阅了多种资料，最终形成的独一无二绝版设计图。”
“老师，您觉得怎么样？”
李文秀：......
她不觉得怎么样，只觉得头很大。
姜晴没察觉，她还在手舞足蹈，“我们准备把它打印成宣传图册，趁着还没放假，致力于发放到校园每个学生手中。”
“你知道高三马上就要高考了吗？”李文秀抬眼忽然问。
“知道啊。”姜晴没觉得高考跟她要做的事有什么相关。
“所以你现在要在校园里发宣传图？”李文秀不明白学生是怎么想的，“还有两天就要高考了，你要在这时候弄出一件轰动学校的事？”
“可是，”姜晴不解，“这本来就是一件非常正常的事情，不会影响到什么的，是我们本来就不该把它
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