从厕所再回到班级，倪娜和几个女生围成一圈，几人正愤愤不平地争论，因为激动，从后面看，倪娜的高马尾辫子来回晃动。
见周诗晗回来，坐在门口第一排的男生示意：“你总算回来了，她们正为你打抱不平呢。”
周诗晗这才听出来，她们几人也知道自己在广播站被举报的事，正聚在一块骂匿名的举报者。
倪娜叉着腰，胸膛一上一下：“气死我了，嫉妒你就直说啊，只敢背后耍花招，还说什么你是蹭你姐的名头才挨得上沈知毅，这些人的脑子是不是被门挤了？”
“难怪被说是恋爱脑！”
“她们这是吃不到葡萄说葡萄酸！”同组的一个女生也站出来说，“周诗晗播音哪里有问题了，这一个月广播里她的发音也没比沈知毅的差吧。”
郭红上课喜欢点周诗晗读课文，她咬字清晰，又有语感，听得多了大家都觉得享受。
班主任郭红也常说要是她写作文的能力像她朗读能力一样优秀，作为班主任一定送她去参加各种竞赛。
有人分析：“估计举报人就是1班的，之前她们就在班里公然说过周诗晗走她姐后门，估计是觉得我们班周诗晗去了广播站，她们班周诗嘉没去，替周诗嘉酸呢。”
“实验班又怎么样，还不是小人之心，我们语文老师都说过周诗晗语调比实验班那些人还要标准。”
再这样下去，要发展成两个班级之间的矛盾了。
周诗晗开始劝说她们：“语文老师没说什么，就说相信我，让我好好准备，毕竟我确实没经过筛选流程，所以重新测试还是要公平公正一点。”
大家又嘟囔几句，过来安慰：“没事，周诗晗我们相信你。”
“对，你读的那么好，不用怕。”
“要是把你换了以后广播一响我就戴耳塞，谁愿意听那些小人得志的腔调。”
和初中一样，每到这个时候，大家会全力维护自己班的同学。
班长走过来，推推眼镜：“有什么需要帮忙的说一声。”
怕周诗晗有压力他还特地加了一句：“2班是一个整体，大家维护你就是维护我们一个班的集体荣誉。”
其他人：“是啊，我们绝对跟你统一战线。”
本来一点压力没有的周诗晗：“……”
他还不如不加这句话。
都安静下来后倪娜小声给她叙述这事的前因后果：“就是那个15班的同学啊，她喊我过去就为了跟我说这事的，还让我别跟你玩了，说举报的事大家都知道了，传你话的可多了。”
周诗晗嘻嘻笑着：“那你怎么不听劝告，还跟我玩？”
“都什么时候了，还在这开玩笑呢。”倪娜捣她，“虽然我相信你的能力，但如果，我是说如果啊，万一，就万分之一的那点可能性，如果有什么意外你没通过怎么办？”
周诗晗翻开课本想了下：“没通过那就从广播站退出。”
好像也没什么。
她本来就是为了画画方便才去的，也不是真的热爱这份工作。
那岂不是随了那些小人的意！
倪娜一拍桌子，其他人看过来，她又压着声音恨恨道：“那绝对不行，凭什么啊，到时候她们背后还不知道怎么蛐蛐你呢？”
肯定又说什么“偷鸡不成蚀把米，没巴结到沈知毅还把自己从广播站挤出来”等等难听的话。
周诗晗安抚性地拍拍倪娜的手背，她本人倒是没有那么气。
她确实是因为她姐周诗嘉才进去的，如果不是她姐不愿去，姜萍也不会找她。
至于巴结沈知毅……
虽误打误撞和沈知毅作了搭档，但也确实因此多了些接触。相比于那些只能隔着距离远远观望沈知毅一面的女生来说，她每天已经能跟沈知毅多说上很多话了。
家世、颜值、智商随便一项拎出来都是能吊打的级别，也不怪关注沈知毅的人会蛐蛐自己。
上课预备铃打响，倪娜忽然想起一事：“你姐就在1班，之前1班女生说你那些，你姐都没跟你提？”
不维护自己妹妹就算了，回家这事说都不说？
倪娜是真的难以理解。
周诗晗正在数学书上勾勒简笔画，随口答：“我姐回家就做作业，她注意力都在学习上，对这些不感兴趣。”
倪娜发自肺腑地问：“你是你家亲生的吗？”
随意两笔，已经简单勾勒出一个卡通人物，周诗晗这才抬头：“啊，你说什么？”
数学老师进班，两人结束闲聊。
为了周诗晗这次广播站测试，郭红特地给她找了几篇新闻类文章通稿，说是让她这段时间没事多练，增加经验。”
中午。
周诗晗去广播站。
沈知毅推门时她正叼着牛奶吸管窝在椅子上欣赏自己刚完成的画作，听见动静忙把画稿压在下面。
吸管里的牛奶喷洒出来，有几滴沾在她唇角和下巴处。
沈知毅薄唇轻动，又很快移开视线，拉开椅子：“你中午没去吃饭？”
他来的早，没想到周诗晗比他来的还早。
“吃了。”用纸巾擦了嘴角，周诗晗又解释，“这是早上带的，没来的及喝。”
多了沈知毅，她不能再明目张胆地画画，周诗晗又装模作样地去找作业。
但好像，她带过来的一沓纸中压根就没有文化课作业。
哦，她把语文老师打印的新闻通稿当做今天发的试卷带过来了。
不是她不想写作业，作业没带，这是不可抗力因素。
周诗晗喝完牛奶，抽出那几张新闻纸趴在桌子上认真看起来。
余光中旁边的人安静下来。
广播站的桌子就那么大，上面又堆了不少的播音设备，再加上两人的作业，沈知毅很轻易瞥见周诗晗正在看的内容。
语文老师说让她再多练练播音这方面的细节。
但在沈知毅看来，周诗晗的口音没有问题，她不是去面试专业的新闻播音员，只是应对学校广播站里的工作，她的语音能力绰绰有余。
沈知毅想起他当年进初中广播站时的面试流程。
“周诗晗。”他合上手中的书，叫她名字。
忽然正式又严肃地连名带姓喊自己，周诗晗愣了两秒才坐直身子，转头：“啊，怎么了？”
沈知毅说他初中广播站老师面试时会考验播音员的临场发挥能力。
他蹙眉，回忆那个问题：“如果在播音过程中你的搭档因身体原因突发不适，你会怎么做？”
周诗晗第一反应：“不是打120吗？”
沈知毅平静的眼神否认了这个答案。
“只是打120的话等待时间太久，如果慌乱中误触了广播开关还会导致全校恐慌。所以正确的做法应该是立马暂停广播播音工作，及时拨打120询问判定伤者此刻应躺平还是坐立，用广播站麦克风呼叫学校校医尽快赶到广播室。在此过程中及时观察伤者状态以及联系学校相关领导。”
听罢，周诗晗转着眼珠认真思考：“可是打完120直接把伤者背到医务室不是更快吗？”
“有些伤者不能随意移动，另外，”沈知毅看她，两人目光交汇，“你确定你能背起我？”
“……”
周诗晗低头：“好像……不太能。”
蓦地，她又转回来，眨眨眼：“如果我受伤了，你不用背我。”
纠结两秒，她换了个词：“我要是受伤，你可以直接把我扛过去。”
沈知毅：“……”
说这话时周诗晗瞳孔发亮，语气里带着一丝新颖又跃跃欲试的冲动。
“背”这个动词，尤其是这个动作，一般是小说男主角的标配，周诗晗有自知之明，她才不配让沈知毅这样的男主背自己。
到时候，她可能还会成为全校女生的公敌。
再说，万一不小心给人身上蹭点牛奶，她恐怕还得给他洗衣服呢。
然后再还衣服，一来二去……爱恨纠缠
冷不丁一激灵，周诗晗立马晃晃脑袋，她在想什么！
这心思都快歪到十八弯里的太姥姥家了。
沈知毅是主角，她是吗！
她可不是！
她顶多算是女主身边给人提鞋的路人甲！
沈知毅哪知道这短暂的间隙里周诗晗那想象力已经创作了一本小说，想起她后天就要测试，他祝她：“加油。”
-
为了防止有人说徇私，郭红作为语文老师并未参加这次评委工作，主评委是高二实验班的一位语文老师，叫徐若楠，比郭红大个几岁，但听说教学能力十分强，年年带高三的零班。
今年是她自己强烈要求不带高三，说要歇歇，领导找她谈了一个多月也没能松口，最终各退一步，带了高二。
测试过程公开公正，全程录像。
除了对设备知识的笔试，还有面试流程，全都在一个上午内进行。
一排评委中除了最中间的高二老师，其他几位都是曾在广播站工作过的学姐学长。
郭红说过，虽说有人举报，但一个广播站的播音员筛选流程还不至于让学校大费周章地举办。
因此只邀请了这一位老师。
周诗晗进去时有人递给她一张A4纸，上面是一篇不长不短的话剧剧本。
她正疑惑，前面坐在最中间的老师靠着椅子双手搭在一起，开口：“根据你的理解给这段剧本所有人物配音。”
“……”
班主任和沈知毅给她的预测一个没用上。
有能力的老师一般都不按常理出牌。
她点点头，看着剧本开始酝酿情绪。
十多分钟后郭红被人从身后拍了下，从里面出来的徐若楠笑得很是开心：“老郭，你这学生可以啊，她一开口就把我愣住了，有这能力你还不好好培养，这以后谁要说她不行，我第一个不同意啊。”
郭红自然是放心的。
“我倒是想培养啊，这丫头就是语言天赋强，但在这语文造诣上，我也头疼啊。”
“要是有什么朗读比赛，我肯定第一个送她去参加。”
听她这样说，徐若楠：“那确实可惜了。”
因为是广播站的工作，猜到这些学生肯定重点练习新闻通稿那些材料，年年这些套路，徐若楠觉得没意义，真想考察语音语调，话剧表演才更有说服力。
所以
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