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《[三国]我妹究竟何时称帝》

2. 家有神童

经常胎穿的人都知道,胎穿最大的烦恼,就是无聊。

婴儿能做的事情,实在是太少了!

曹班感觉自己明明每天都在很努力的喝奶了,怎么也才刚刚会爬呢?

而且婴儿时期,自己这个现代人,和身为本土古人的曹操比,并没有什么不同,甚至曹操还比曹班早两天会爬呢!

一想到这个,曹班就嘬得更卖力了!

会爬之后,曹班和曹操就随家人从洛阳回到了谯县。

曹班不放过一切能扩大自己活动范围的机会,然而没有用,她再怎么努力也不能独自出房间,而婴儿的房间真是什么信息量都没有。

所以当华识拿着医书出现在视野里时,曹班毫不犹豫抓住了这个难得的机会!

“叔……叔。”

曹班趴在医书上,尝试读出封面上的书名。

年轻的医师有些惊讶。

一旁的乳娘笑说这是巧合。

“不见得吧。”华识指着书名,“素——问——”

“叔——嗯。”

吧嗒。

口水滴在了书上。

这下给华识和乳母都逗乐了。

对不起啊,嘴巴实在太难控制了!曹班在心里道歉,她对这个总是面带笑容的救命恩人还是很有好感的。

华识将医书放在一边,把曹班抱起来,眉眼弯弯的,半开玩笑地轻声问曹班。

“这么有缘,阿瞳要不要做我的徒弟呀?”

婴儿摇头晃脑地,看起来像点头一样。

华识终于忍不住哈哈哈大笑。

“我儿子和你年纪差不多,要不要——”话说到一半,华识想起什么,话锋一转,表情纠结,一字一顿,“你们可以结拜为异姓兄弟。”

临走的时候,华识将医书轻轻放在曹班的襁褓外。

“既然你做了标记,就送给你吧。”

“华医师,这不合适吧……”

乳娘知道书籍有多珍贵,华家世代从医,虽然到了华识父辈一代没落了,但华识凭借自己出众的医术,在谯县积攒了不少名望,这医书怎能轻易送给外人呢?

更何况,这曹家二郎还是个假郎君……

华识摇头:“我是真心感觉和二郎有缘,放心,我会和公子说明的。”

如果一次是巧合的话,那么当第二次,第三次看见曹班真的压在书上,好像在读的样子,乳娘就不敢不将这件事告知曹嵩了。

曹嵩也觉得有些惊奇。

他自己是不爱读书的,但是不妨碍他喜欢结交爱读书的人,可是偏偏那些士族子弟,不喜和自己来往,以前还好,去了几次洛阳之后,见到士人们相聚交游,举杯论经,品评名士,他就越发心向往之。

于是他这个无业游民爹,终于做了一件让曹班拍手称赞的事情。

他给双胞胎,请了一位蒙学先生。

此举在世人看来,未免有些惊世骇俗,一时间,街头巷尾都在议论此事,但是曹嵩要的就是这个效果。

连身边的朋友都忍不住问起时,他更加得意了,大方邀请。

“欢迎来我家观神童。”

曹班乐得配合父亲表演,一方面打发无聊时间,另一方面也可以见见除了曹家以外的人。

于是每每有人来访,她就熟练地拉着曹操一起“看书”。

演员当惯了,曹操有时还能配合她,跟着一起咿咿呀呀“念书”。

而来参观的友人们,见到双胞胎时,总能被二郎右眼的伤疤率先吸引住目光。

真是可惜了一双炯炯有神,充满灵气的大眼睛。

“二郎这……是天生的吗?”

“天生的。”

友人感叹:“可惜,白璧微瑕。”

曹嵩不敢苟同:“二郎是关了肉眼,开了灵眼,否则怎能有此神异?此乃文曲星渡劫入我曹府,我家要出经学大家了。”

友人将信将疑:“那大郎呢?”

曹嵩一顿,继续胡诌:“自是武曲星下凡。”

于是街头巷尾又开始传言,曹家有两位下凡的神仙童子。

至于话题中心的另一位人物,那位被请来教导“神仙”的老师,也是经历了一番跌宕起伏的心理变化。

老师名为周方,本家据说是士家望族,但是在谯县的这一支并不兴旺,甚至还时常要仰仗曹嵩的资助。

周方最开始听说,要被请去给两岁的娃娃开蒙,还以为曹嵩是在侮辱他。

虽然他心里其实瞧不上宦官家庭的曹嵩,但是如今曹家靠着费亭侯得势是事实,他们家族受宦官资助也是事实,吃人嘴短,再加上曹嵩虽然行事放荡,但是待人坦诚,言出必行,也不像是那般肆意妄为没有边际的人。

“巨高莫不是戏言。”周方苦笑。

“怎么能呢?”曹嵩瞪大眼睛,竟是一脸前所未有的严肃,“束脩我已备好,只要仲良点头,马上送到府上。”

“这实在是……”

“要不你明日先来我府上看看,看看你便知道,绝不会辱没你名声,没准还能传一段师生佳话呢。”

周方可对什么师生佳话不敢抱希望,但是又对曹嵩口中的神童有那么点好奇心,就是这么点好奇心,让他来到曹府,第一次见到了曹家新生的双胞胎。

后世记载,融帝乃文昌帝君下凡,天生神异,一生得多位师者教导,但无论是其口述的记录,还是史册资料中,她的第一位老师,都是谯县周家的次子,周方,周仲良,即使他们的师徒关系只维持了不到四年。

曹家两位小郎君的人生第一课,是被放在软塌上,背靠着墙壁,两边夹着木枕听的。

“神童”还太小,曹嵩因此动员曹府上下齐齐上阵,看护在一旁,丁夫人对此有些担心,表示要不让乳娘抱着授课,被曹嵩严词拒绝。

读书可是件事严肃的事。

周方就在曹家无数双眼睛紧张地包围下,给双胞胎口述了论语。

“子曰,学而时习之……”抑扬顿挫的语调,瞬间让曹班回到了千年后的课堂。

不亦说乎——

曹班在心里激动地跟读。

周方哪里想到,曹家小郎君真的

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