舞跳过再跳就没意思了，但高难度转体她还没试过，当即选了第三个选项。
在“家长”错愕中带着懵的注视下，她扬起自信的微笑，双手抬高一个前翻，只见眼前画面接连翻转，一会儿是地板，一会是天花板。等视野稳定下来，她人已到了沙发上。
在她身旁，陈桦脸上的表情经历了几番变化。
一开始看到陈默泽大步上前、0帧起跳的诧异，在陈默泽沉浸式舞蹈期间转变为沉思，当陈默泽完成高难度转体回到原位后，她的表情定格在某种混合出来的奇怪上。
惊讶，难以置信，佩服还有几分了然。
与陈桦对视的那刻陈默泽忍不住挑了下眉，她确定陈桦现在这个表情绝不是在看NPC。
副本里怎么可能会存在有如此抽象行为的NPC，陈桦一定经历了某种思考，确定下来陈默泽是另一个参与者了。
确定之后，陈桦抬起手主动鼓掌，对“家长”说，“孩子勇于上台表演的勇气让我十分感动，表演得也很好，很有年轻人的活泼与朝气。您还是教养的好啊。”
“家长”被夸到心里去了，呈现出手的轮廓的半固体前肢拍了拍陈桦放在膝盖上的手，“不不不，我们工作很忙，平时没什么时间管她，还是老师多上心，您教的好啊。”
陈默泽怀疑陈桦以前当过老师，太会拿捏家长的心理了。两句话简单一说，状态栏两个数值就都加了10。
陈桦将“家长”的状态值拉回了相对陈默泽而言的安全区间。陈默泽觉得陈桦真是个好人啊，看状态值太低，还帮她往回调控一下。
她们可以推断对方的通关条件大概与自己相违背。但未经交流，实在无法确认对方要达到的具体是什么条件。
然而这个副本里参与者的任何行动都需要经由选项，她们想单独交流也不简单，需要先找到选项出现的规律，并触发自己想要的选项。
陈默泽瞥了眼左上角，“距离家访结束，还有2h25min”。
时间还早，她倒是不着急。何况她看陈桦似乎还有别的事要做。
拿到老师身份的参与者们似乎有多一份的任务。客套结束之后，陈桦开始向“家长”说“小玥”的学业情况。
陈桦先是看了陈默泽一眼，面色略显犹豫，从她的欲言又止中陈默泽品出接下来她要说的内容应当是对自己不利的。
果然，陈桦对“家长”说，“上周我们进行了第二次摸底考试。小玥的成绩不太理想，她的理科一直不太擅长，这次数学更是考了……嗯，24分。”
陈桦一边从随身带来的背包里掏出试卷，一边努力思考着怎么把这不忍直视的残酷现实说得好听些，“分数说到底不是最重要的，态度才能决定一个人的未来。小玥的态度是没得说的，她把整张试卷都写满了，这是非常值得表扬的。”
试卷一从包里被抽出，陈默泽就看见了上面从头铺到尾的红色大叉。红色还是太耀眼了，身为“小玥”她默默移开了目光。
写着大大的“24”的卷子像个烫手山芋在陈桦手中翻来覆去，她翻着“山芋”思考一会儿，又想出几句，“考试成绩有时候也看基因，孩子生下来有些方面就已经决定好了，这也是没办法的事。所以更重要的是家长要多关心、多教导，光靠学校也很难有所成效。”
卷子终于交到了“家长”手上，从陈桦开始说明成绩到此时此刻状态栏的数值变了又变，一会儿减，一会儿加，一会儿减减减减，最后定格在了心情值15和权威值40。
“家长”没有手指的漆黑色半固体的手捧着卷子，轻轻搭在自己的下肢上。陈默泽非常确定它实际没看卷子，眼珠子转来转去，它一会儿看陈桦一会儿看她。
“24分，你在学校都做了些什么，天天吃了睡睡了吃吗？怎么考得出这样的成绩？你自己看看怎么给我们丢人的！”
耳边的怒吼如雷鸣，每一个字都因为愤怒极具攻击性。然而在陈默泽眼前，只有一个没有嘴也没有表情的黑色粘土人一动不动。怒斥之后是卷子甩在桌上的“啪”一声脆响，而陈默泽看到的是它平静地将试卷递给了她。
耳朵里接收到的信息和眼前看到的画面并不吻合，仿佛她被一劈为二分成两人坐在了不同的电影厅。电影厅里放着不同的电影，而她的其中一半捂着耳朵，另一半闭着眼睛。
旁边，陈桦在安抚暴怒的“家长”，“您先别急，和孩子沟通不能靠骂的，有话好好说。”
她大概能想象陈桦看到了什么画面。
但真实是，在着急忙慌的陈桦旁，怪物“家长”只是安静坐在那转动头顶上的纯黑眼珠。这又是一处难以忽视的割裂。
此刻，她如此清晰地感知到自己看到的与常人大不相同。
她接过试卷，注意力转移到了卷子顶上大大的鲜红的“24”。
还真是24分。
她惊讶地张着嘴，把卷子从第一道填空到最后一道大题扫了一遍。
还真是写满了。
在这个瞬间，她是如此佩服这这位小玥。
也不是谁来都能写满整张卷子却只拿24分的，别人做不到的事情她能做到，这何尝不是种独特的能力。
细看试卷，她发现了更多有趣的细节。
填空题前三道送分题全错，但最后一道也是最难的一道答对了。第一道大题只拿了三分，最后一道大题的第二小问却拿了全分。
简单的题草草了事，猛猛丢分，难题花费大把时间偏要攻克。
这何尝不是一种明知山有虎，我去摸屁股。
陈默泽越看越觉得这人真有意思。她拿着卷子有些爱不释手了，甚至想找个框把它裱起来。
注意到陈默泽没表现出紧张害怕的情绪，陈桦从包里拿出另一份卷子递给“家长”，继续推进家访，“小玥的文科成绩还不错，历史尤其好，您看一下。”
这次“家长”拿到卷子没说什么。
陈桦又看了陈默泽一眼，继续说，“另外有个情况我需要告知您。经各科老师反映，小玥在课上打瞌睡的次数比以前多了。孩子课上困倦，很可能是在家没有休息好。家长还是要多关注孩子的休息状况和身体健康，这些都是很影响学习的。”
说完，她将一张家访表和一支笔交给家长，“以上就是这次家访主要要和您交流的，您先签个字，然后我们可以就教育问题再多聊聊。”
“家长”在表上签了字，
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