“捡笔人”和秦教授被分别带至省安全厅和**厅指定的办案地点，突击审讯随即展开。
专案组分成两个审讯小组，一组由国安经验丰富的审讯专家负责“捡笔人”（其**很快查明，叫**，四十一岁，无固定职业，有计算机和无线电特长，曾因非法获取计算机信息系统数据被行政处罚过）；
另一组由**预审专家和大学纪委同志负责秦教授。
李毅飞坐镇省**厅指挥中心，通过实时视频关注着两边的进展。徐昌明和国安厅厅长分别在两个审讯现场坐镇。
审讯室A，**。
起初，他摆出一副死猪不怕开水烫的架势，低着头，一言不发。
审讯专家不急不躁，先是向他出示了拘留证，告知其涉嫌为境外间谍组织提供情报、非法获取国家秘密等罪名，然后开始慢条斯理地列举证据。
“**，你在图书馆捡起秦教授留下的那支笔，里面的微型存储芯片我们已经提取了。里面有什么，你应该很清楚。”审讯专家声音平稳。
**眼皮微微跳动了一下，但依旧沉默。
“你住处搜出的加密存储设备，技术部门正在破解。
你使用的加密通讯工具，登录节点和通讯记录我们也掌握了。
还有，你在水塔附近以及之前几次在公共场所进行窥探拍摄的活动轨迹，监控拍得很清楚。”审讯专家继续说着，每说一条，就展示一张对应的证据照片或截图投影在**面前的屏幕上。
**的头垂得更低了，手指无意识地绞在一起。
“你以为你做事很隐秘？利用虚拟货币交易，频繁更换落脚点，使用反侦察设备？”审讯专家语气转冷，“这些手段，在专业力量面前，不过是小儿科。
你现在不说，等我们把你设备里的东西全部破译出来，把你的上下线全部查清楚，你再说，性质就不一样了。
主动交代，配合调查，是你现在唯一的出路。”
长时间的沉默。
**的额头开始渗出细密的汗珠。
审讯专家不再说话，只是静静地坐着，给他施加心理压力。
另一边，审讯室B，秦教授。
面对学校**和纪委同志，他的情绪从最初的惊慌，逐渐转为一种混杂着羞愧委屈和顽固的复杂状态。
“秦老师，我们很痛心。”校**语气沉重，“你是学校的老前辈，为科研做出过贡献。
但现在的情况非常严重。那个**是干什么的，你应该心里有数。
他为什么要捡你‘无意’中落下的笔？
你们之间到底有什么联系？”
秦教授嘴唇哆嗦着：“我……我不认识他。那支笔，我就是不小心掉了，他捡了去，我怎么知道？”
“秦教授！”**预审专家开口，声音不大却带着穿透力，“我们调取了你近两年所有的出入境记录，以及你在境外的活动轨迹。
你多次在境外与某些特定人员会面，接受所谓的‘咨询费’，回国后不久，就会在图书馆‘偶遇’**，或者通过其他隐蔽方式进行信息传递。
这不是巧合。
你书房电脑里那个隐藏分区，我们已经破解了，里面有你整理的涉及我国部分行业技术发展动态的非公开资料摘要，虽然不涉密，但显然不是用于正常学术交流的。
这些东西，最终到了谁手里？”
秦教授脸色惨白，身体微微发抖：“那些……那些只是我整理的学习笔记……我……我是想和国外同行交流……”
“交流需要用隐藏分区？
需要把资料交给**这种人？”审讯专家步步紧逼，“秦教授，你是高级知识分子，应该明白，向境外组织提供哪怕是非密的情报资料，协助其进行情报搜集和分析，同样是危害**的行为！
你儿子在国外，生活优渥，他的资金来源，和你接受的这些‘咨询费’，有没有关系？
是不是有人用这个要挟你？”
“没有！没人要挟我！”秦教授猛地抬起头，眼神慌乱，“是我自己……是我自己糊涂！
他们说只是需要了解一些宏观的科技发展趋势，做研究用，不会危害国家……还给我钱，说我儿子在国外发展也需要人脉和资金支持……我……我就……”他说不下去了，双手捂住脸，肩膀耸动起来。
突破口在秦教授这里首先打开。
在强大的心理压力和确凿的证据面前，他崩溃了，断断续续交代了自己如何被境外组织以“学术资助”、“帮助子女”为名拉拢，逐渐从提供公开资料，到应对方要求整理特定领域动态，再到利用身份掩护与**进行秘密交接的过程。
他承认知道自己做的是不对的，但抱着侥幸心理，也为利益所诱。
拿到了秦教授的口供，专案组立刻调整对**的审讯策略。
审讯专家再次走进审讯室A，将秦教授交代的部分内容，特别是关于两人交接方式、频率以及境外组织的一些特征，有针对性地抛了出来。
“**，秦教授已经交代了。你们怎么接头，怎么传递，境外那边怎么指示，他都说了。
你现在硬扛，还有什么意义？是想把所有责任都自己扛下来，让背后指使你的人逍遥法外？”
**猛地抬起头，眼中闪过一丝难以置信和恐慌。
秦教授的交代，彻底打碎了他最后一丝侥幸。
他赖以隐藏的“单线联系”、“秘密身份”被同伙的供词击穿。
他的心理防线开始崩塌。
几个小时的沉默对抗后，在审讯专家持续的法律政策教育和心理攻势下，**终于开口了。
他承认自己是被境外那个非政府组织以高薪雇佣的“信息采集员”，主要任务就是按照上线（一个自称“技术顾问”的境外人员，通过加密通讯联系）的指令，在江州地区进行情报搜集。
任务包括：对特定军政单位进行外围观察记录，在公共场所偷拍敏感事件处置过程，接收并传递像秦教授这样的“信息源”提供的资料，以及伺机利用技术手段尝试窃取某些重大工程项目的外围数据（如公开的传感器数据流、工地人员车辆进出规律等）。
他使用的设
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