《文豪学院怪奇谭》全本免费阅读 ggdowns.cc
“容我再考虑一下……真是直白啊，是眼睛能够看见异能的那种人吗？”
太宰轻轻摇头，许久也没有去回握校长的手，也没有回应请求，而是像在尝试理解对方的行为模式般，缄默半晌后，慢慢地说道。
于是校长失望地转身，拉开旁边的一张椅子坐下。
右眼里的血没有止住，还在流。
但他像感受不到痛，或者遗忘了伤势似的，睁着眼睛，盯着那具尸体般的人偶，没有再看太宰。
“我只是没答应入校，不是不允许我们面对面谈话。”太宰说。
闻言，校长扭过头，脸上浮现出一个自以为亲切友善的微笑。
这时候倒还算正常。
然而没过多久，他仅剩的那只眼睛的瞳孔，再次发生细微的变化，一种胜过灵异片鬼魂的空茫眼神出现了。
加上右眼未处理的伤与脸颊上的血，越来越像某种从恐怖片里钻出来的角色。
……算了，这家伙根本无法控制自己吧。太宰迅速地适应了这种眼神，好奇道，“你具体看见了什么？”
校长的上身稍稍向前，像是想看得更清晰一般，忽然又仿佛大梦初醒，一下子向后靠在椅背上，脸上的笑容不见了，神色变得困惑起来。
“我看见的？我看见你杀了我。”校长说的话小声得像在梦呓，“你杀了我。”
“什么？”太宰听清了校长的话，但他怀疑自己可能没听清。
稍加停顿后，太宰“哈”了一声，“还有那种能够看见未来的设定吗？这也太……”
说到一半，他想到自己和能看见未来也无多少差别，没继续说下去，“如果不是臆想症，那就有些意思了……毕竟我现在可没有任何杀意。但如果是你以后会做出什么足以让我杀死你的事，倒不如现在就把你杀掉，不过，这样说来……”
而校长并未考虑这么多，他神经质般快速又模糊地念道，“你杀了我，你杀了我，你杀了我……”
太宰面无表情地听了一会儿。
校长反复念叨了几遍后就陷入了沉默，他的头稍稍仰起，不知道那无焦距的目光在注视什么。
就在这时，太宰听到脚步声，转头望向入口处。
两名熟悉的白衣青年——费奥多尔与涩泽龙彦，正从那走进来。
“他一直这样吗？”太宰问。
“一直这样。”费奥多尔知道他问的是校长，眼含笑意地点了点头。
“也不是。”涩泽平淡地说，“他除了发呆和说疯话，还会像尸体一样一动不动地瘫在意想不到的地方。无意识乱喝自己配的药剂也就罢了，如果不小心打碎，会连试剂带玻璃地吞下去，清醒过来治疗好后竟然还到处问是谁诅咒了他的喉咙。哦，还有，他会拿头一下一下地撞柱子，比敲钟还有节奏感，有的时候撞玻璃，撞碎了都没发现，从这里——”
涩泽指了指华丽的玻璃花窗。
“一头栽下去。”
“……”太宰将视线移回校长身上，“贵校还真是……”一时无法形容。
“太宰君依然不加入吗？”费奥多尔若无其事地把自己椅子上那具人偶抱起来，低头看了看，发现并不是完成品，便直接塞到了校长手里，随后优雅落座。
校长接住人偶，但目光依然空洞，不知道在想什么，死者般毫无反应。
“如果是以前，我一想到要加入贵校，心情就像要喝蜘蛛的毒液，而现在，心情像吃变质鲱鱼罐头拌活章鱼。”太宰的声音毫无起伏。
“有什么区别？”
“一个可能会死，另一个呢，死不了活受罪。”
费奥多尔笑了笑，“很有远见。”
涩泽走到校长面前，对他的惨烈模样见怪不怪。
他仔细地观察了一下校长右眼的伤势，手指点在校长额头上，低声念了一句什么。
这时，费奥多尔和太宰的视线不约而同地集中在了校长身上。
深绿中带着些灰白的光芒，笼罩住校长的脸庞，破裂的眼球迅速愈合。
然而在愈合后，眼睛周围的皮肤膨起一个又一个灰色的鼓包，极快地裂开缝隙，钻出了一颗又一颗的小眼球。
密集恐惧症患者的噩梦。
太宰稍稍将上身后仰，他看了一眼费奥多尔，发现这家伙脸上依然带着浅淡的笑意，毫无惊讶或担忧之色。
“错了。”校长从发呆状态中醒来，平静地开口道。
他偏了偏头，扣住涩泽的手腕，望向涩泽的脸。
仿佛现在才看见眼前的人，他露出温和笑容，那笑容因为脸上密密麻麻的眼球而颇为惊悚，“唉呀，原来是涩泽君，你来了，我真高兴。”
太宰注视着校长的笑。
好熟悉。
“他是不是和每个人都说过那些话。”
太宰没有明说是哪些，但费奥多尔心领神会。
“哦？这么快就也对太宰君说完了一整套吗？没错，‘真高兴认识你，我喜欢你的异能，来我的学校当老师吧’——他和每个第一次见到的异能者都这样说。”
“原来如此。”之前听到校长的话，见到他真挚的表情，太宰其实有点意外的。
结果现在发现校长对每个异能者都这样……
而另一边的涩泽，早就对校长的视线、笑容，以及各种好听话完全免疫了。
他认真问道，“我是完全按照你给我的符号文本构建的异能模型，怎么会出错？”
“我给你的请君勿死模型，触发时的‘理解’需要有‘请’的意愿，是在诉说为什么不希望对方死去，而不是‘我命令你赶紧痊愈’。”
校长注视着涩泽的眼睛，他对这些太熟悉，回答时几乎不需要思考。
“我很期待你能解析出一个你自己的版本。不过，虽然异能研究是‘人类的学科’，每个人类都能够拥有独特的理解，而这理解一定具有主观性，但‘命令痊愈’与原异能者的理解，恐怕有非常大的差异。就算真的逻辑自洽地解析出来，也很难成功构建。”
这时，校长突然想起请君勿死的濒死前提，发现自己再不治疗就要死掉了，连忙抬手给自己来了一个异能。
青绿色的异能波闪过，他的脸快速恢复了正常，眼球也彻底痊愈，只剩下一道血痕显露着刚才发生了什么。
校长和涩泽对血迹都毫不在意，涩泽搬了条椅子坐他旁边。
“怎么知道原异能者的理解？”涩泽想到这些天他接触到的一些异能者，“我发现有的原异能者，对自身本就拥有的异能并没有去尝试理解过。”
“这正是我想要改变的……”校长稍作思索，“我说的原异能者，并不是此世的生来具有这个异能的人，或许我应该改一个字，多造一个词——‘源异能者’怎么样？异能的真正来源。”
“你不是说，没有制造出异能的神吗？”涩泽眼神一动。
“我的确不认为神存在。源异能者与异能，不是神与人类的关系……我更偏向以为那是母亲与孩子的关系。源异能者绝不止一个，不是像所谓上帝一样的万物源头。”校长说，“你应该也察觉到了吧，异能是具有‘个性’的，就像每个人都独一无二。所以我觉得，异能是‘人类的学科’，研究异能就像研究人类一样，我们理解个性，研究共性。想知道源异能者对异能的理解，只需要去感受异能的个性就可以了。”
“有意思……”涩泽的嘴角轻轻扬起，“学校应该针对这个问题多加一个课程。理论异能学只是关于普遍‘共性’规则的探究与讨论，而纯粹的异能解析与炼金术又太晦涩了。应当在这之间设一个用来帮助异能者去将理论落实的课程。”
“其实我一直在考虑，只不过还有一些事项没有完善。”校长听到涩泽也这样想，高兴地笑道，“我把这个课程暂定为‘实用异能学’……”
两人开始就着新课程讨论起来。
讨论到争议处的时候，校长站起身，把人偶放到椅子上，指着人偶，手舞足蹈地大声说着无关人偶的话，过了一会儿又围着人偶来回踱步转圈，沉默地听涩泽说话，或低声自言自语。
涩泽看起来倒是比较平静，双腿交叠，优雅地从桌上的茶壶中倒了杯红茶，只是，他端着茶杯一口也没喝，语速反而加快了不少。
桌子另一侧的太宰，听了许久，再次望向费奥多尔，眼里充满怀疑。
“你能听懂他们说的什么？”
费奥多尔没回答，他微微一笑，“欢迎来到异能新世界，太宰君。”
太宰盯着他看了几眼，确认了费奥多尔确实能听懂，甚至完全理解校长与涩泽的讨论。
“他不是你创造出来的。”太宰笃定道。
“我可从未这样说过。”费奥多尔说。
太宰眯了眯眼。
得加入横滨市立异能学院。否则，在信息的知晓程度上，会
【当前章节不完整】
【阅读完整章节请前往原站】
ggdowns.cc