林对于入学高中这个安排本身，倒没什么反感。反正她现在白天也确实没什么固定的事情要做（清理工的活儿是晚上干），而且她还清晰地记得那次和提姆一起逛哥谭大学校园的感觉——宁静，有序，充满一种她不曾体验过的、专注于知识的氛围。如果高中生活也是类似的感觉，只是对象换成更年轻的人类，她觉得可以接受，甚至有点兴趣。
只不过……她想起一个关键问题，转向芭芭拉，认真地问道：“上高中之前，不是还要先上初中和小学吗？”
芭芭拉正在喝茶，听到这话微微一愣，随即从林平静的表情里品出了一丝不寻常的意味。她放下杯子，睁大了眼睛：“等等……林，你这话的意思是……你不会是说……”
“我没上过，”林平淡地承认了，仿佛在说今天天气不错，“我没上过一天学。”无论是作为喰种在东京挣扎求生，还是穿越后在哥谭忙于隐藏身份和获取食物，黑户且生存优先的她，显然没有任何机会，也没有那份闲心去接触正规的人类教育体系。
于是，林入住戈登家公寓后的日常，除了偶尔和芭芭拉练习飞镖之外，又多了一项重要内容——由芭芭拉担任家教，紧急恶补从小学到高中的基础知识。
效果嘛……只能说犹如精卫填海，任重而道远。
数学、物理、化学、文学、历史、地理、生物，甚至还有一点基础的编程和拉丁文……林看着芭芭拉罗列出的长长书单和知识点，第一次对人类青少年产生了某种程度的惊叹——那么小只的人类，在短短十几年里竟然要学习和掌握如此庞杂的内容？难怪蝙蝠家的人都那么厉害，脑子里的东西简直像个小型数据库。
她很快调整好心态，以一种近乎贪婪的姿态愉悦地沉浸在了知识的海洋里（虽然这片海洋对她来说又深又广，差点把她淹没）。
而另一边的家教老师芭芭拉，则在欣慰之余，也有一点点发愁。
林的学习态度绝对无可指摘，她是那种经典的、能让所有老师喜爱的亚裔好学生模板：专注、认真、给什么学什么，从不抱怨。她的进度其实相当不错，理解力和记忆力都远超常人。
但问题在于，她落下的内容实在太多了，几乎是整个现代教育体系的空白。最好的科目是文学，林的阅读量其实很广，语感也不错，主要需要纠正一些杂乱自学的语法习惯；其次是化学，大概是因为和她的“工作”与经历相关，她理解起来非常快，甚至能举一反三。
然而数学和物理就完全是另一回事了。林几乎是从零学起，那些公式、定理、推导过程对她而言如同天书，虽然她能靠强大的记忆力硬背下来，但理解应用却异常艰难。而且……
芭芭拉用笔轻轻戳了一下对面坐得端端正正、腰背挺直、眼神却略显涣散的林。
林缓慢地眨了一下眼睛，焦距重新凝聚，脸上露出一丝极淡的歉意：“抱歉，小芭（Babs），我好像又睁着眼睛睡着了。”她们的关系已经迅速亲近到可以互相叫昵称了。
“没关系。”芭芭拉温和地笑笑。其实教林很顺心，她专注的时候效率极高。只是这些抽象逻辑学科显然不是她的兴趣所在，她也能靠着强大的意志力坚持学习，但身体偶尔会不受控制地陷入一种节能待机般的浅眠状态。
但芭芭拉也清楚，林不是一个一点就通的天才型选手。指望在一两周内让她掌握足够应对高中课程的知识量，无疑是天方夜谭。
当然，这本身也不是什么大事。被布鲁斯·韦恩亲自打点过的学校，不管林入学测试考成什么样——哪怕她在卷子上画一个小丑头像——都会闭着眼睛把她收进去。
但芭芭拉希望林的学习生活能尽量顺心快乐一些。她知道，在学校里，尤其是课堂上，能否跟上老师的讲授进度，直接关系到学生的体验感和融入程度。她不想让林因为学习吃力而感到挫败或被孤立。
哎，芭芭拉开解自己，其实不必过于担心。毕竟，提姆（那小子在学校里想必会抓住一切机会黏在林身边）肯定会迫不及待地接过辅导的交接棒。以提姆的智商和耐心，辅导林功课简直绰绰有余。
只不过……林明确表示了是“单身主义者”，并不想和提姆（或杰森）谈恋爱。这样接受提姆过多的帮助，真的好吗？会不会让他产生不必要的期待，或者让林感到困扰？
芭芭拉陷入了短暂的沉思。
“小芭……？”耳边传来林略带疑惑的询问，芭芭拉这才意识到自己想得太入神，不小心走了神，不好意思地轻咳一声，赶紧收敛思绪，继续辅导。
但她心里那点隐约的在意并没有完全消失。身为优秀的情报人员，芭芭拉坚信，无法解决的问题，往往是因为情报不足。
于是，在这一天的休息时间，芭芭拉揽住林的肩膀，主动给提姆拨了一个视讯通话。
“嘿，提姆
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