11.3日周一.晴15:38
安溪趴在四班窗台上往里面看。
四班的情况,安溪在离开学校之前就进行过一次治疗，也是经过那次治疗，安溪确定了四班人其实并没有什么污染问题。
如果他们真的有问题,学校会第一时间清理干净,而不是放任他们正常生活学习。
学校说辞是无法判断，所以放任观察——这个说辞本身就代表一种态度。
想想看，门里出来的“人”对这个学校造成了多少损伤？多少学生老师因为门污染死亡失踪？
在这种情况下,学校对从门里出来的四班没有进行任何形式上的禁锢，本身就说明学校更倾向于他们没有问题。
这就是最大的问题：
都是从门里出来的“人”，为什么有的“人”是假人，有的人却没问题？
安溪之前也想不通这点,所以她告诉季同学，如果他们真的做了决定，那么她可以成全他们。
这其实是一个拖延时间的说辞,一个是给四班人一个思考的时间,另一个就是给她自己破案的时间。
但她一直都没有什么头绪,直到她在鱼乡在祭司口中听到鱼乡的历史,听到思维意识扭曲改变污染甚至能凭空捏造污染。
关于四班的事情,她就忽然有了一个非常不正常的猜想。
思维与意志能够捏造产生污染,能够扭曲改变污染——反过来想,如果,四班这种正常的情况，是被扭曲之后的结果呢？
因为在美食制作课堂上知道从门里出来第二个圆念念，所以安溪一直以为那个门污染,会让原主死亡，然后制造出一个或几个复制品出现在现实。
但是仔细想想，除了圆念念之外,没有第二个例子能证明，出来的人不是正主。
是，没错，情感面具中静静的记忆里，她发现了蛇鳞的异常，但是这不能百分百就说蛇鳞不是本人。
她是有概率是被扭曲之后的本人的。
从门里出来的人多少都有变化，圆念念直接死亡，出来是假冒的不知道什么是存在的“人”；蛇鳞被发现与本人不符合，更有很多同学被门里出来的人欺骗，然后成为新的入门受害者。
这里有几个问题，一个是：圆念念是外来者，她跟其他人本来就不同；另一个就是，能够欺骗到班上这么多同吃同住的同学，这是假冒人能够做到的吗？
崇井小区中［神］就曾欺骗所有人的思维哪怕是兰水也被欺骗了那个时候兰水说“警惕同伴的思维”。
这是为了防止她们**控意识后将同伴视为敌人而这种操控又是潜移默化的是以自身思维为基础进行小范围的放大缩小或者引导——使人做出不同于自己的行为时仍旧以为这个行为是完全出自自己考量后的结果是正常的。
要知道敌对的敌人很显眼
兰水当时脱口而出有没有可能他们已经发现学校就存在这个问题？
所以原来那些学生是被扭曲思维后的本人而现在正常的学生同样也是本人。
学校无法确认四班学生们的脑袋里有没有被埋着那种不知道什么时候引爆的**却又无法因为这种猜想就放弃他们所以才会形成现在的局面——警惕又放任。
安溪越想越是这么回事。
想清楚问题根本之后事情就变得简单明了清晰可见了！
只要知道门里出来的人为什么会不正常再知道门里四班现在的人为什么会正常然后就可以对症下药了！
安溪正琢磨着四班有同学过来了。
情感面具里的所有容纳记忆的面具都是静静接触过得人而她接触最多的毫无疑问就是本班同学。
安溪见过每一张面具也就认识每一张面具的主人。
领头过来的是四班的学习委员她的污染源头是头发但她本人却是光头。
静静的情感面具中这位学委经常找静静推销她的污染她的污染特性是植发能够给任何生命体甚至部分非生命植发让其拥有乌黑亮丽的长发但是晚上睡觉时要小心黑发会悄悄缠上你的脖子。
在面具里学委头发总是最有光泽最漂亮的但现在她是光头头皮上没有任何头发的影子。
“你好安溪很抱歉麻烦你了。”学委道：“季同在盯着转学生除了他之外我们都到了。”
学委没有提要进教室的事情他们浑浑噩噩从门里出来记忆认知甚至情绪都有很大缺口所以他们并不知道四班里有没有不许本班学生之外的人进入的规则。
安溪也没想进去她看着四班学生分出去几个分别守在入口跟窗台脸上露出疑惑的表情：“现在这个时间
就算老师过来了，应该也没事吧？”
这不是自由活动的时间吗？
“是为了防转学生。”学委道，“大会的时候说要在转学生面前隐瞒你的身份，我猜学校可能对你有相关的安排。”
安溪太感动了。
她还以为是看老师呢，没想到是为了她！
“你之前跟季同说只要我们能够说服你，你就愿意成全我们。”
安溪点头承认“我是这么说过。”
她很好奇四班人用来说服她的理由。
学委：“我们研究过你的所有行为，经过我们的研究分析，我们发现你致力于帮助每一个你能够帮助的人。”
安溪憨笑两下，“我确实是这么厉害的人。”
学委收集过安溪的言行举止，对于这种回答当然不会意外，她什么反应都没有，继续道：“但我们，你清理掉我们才是对我们最好的帮助。”
安溪立刻反驳：“我是个恶霸，我做事都只看自己的心情，不看当事人的心情的！你这个理由说服不了我。”
学委沉默片刻，道：“我们不会给任何报酬。”
“那我可以什么也不做啊？”安溪说完就看到学委以及其他学生好像下定了什么决心。
在她们开口之前，安溪好奇道，“你们不会想说也可以集体攻击我，让我失手把你们清理干净吧？”
她说完看到四班学生集体愣住，就知道自己猜对了。安溪叹气，“时不待人啊，朋友们！”
“如果我们毫不相识，你们攻击我，那你们现在坟头草都比格革高了。再往后退一点时间，在我去新城之前冒着不是你死就是我死的决心攻击我，那么你们也**。”
“现在——”
安溪夸张抬了抬手，表示自己出招了。
“我可以让你们原地隔离。”
警戒污染特性之一，隔离，正是在新城原员工楼得到的污染。
四班学生似乎没想到他们商量得几个计谋，无一例外全部阵亡，在封闭的隔离中陷入迷茫。
学委很快振作起来，她问安溪：“你到底想要什么才能成全我们呢？”
安溪道：“我成全你们是一件很容易的事情，以我现在的能力，都不需要抬手，就能够将你们这些完全不抵抗的人清理干净。”
“但我不能完全不考虑我自己的心情，只想着帮助你们吧？那我成什么人了？圣人吗？太污染了。”安溪眼球转动，“要不这样吧
你们
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