托尼·斯塔克的“红色警报”以光速传递到了威彻斯特郡。通讯接通的速度快得超乎想象，以至于查尔斯·泽维尔教授的面容出现在屏幕上时，背景似乎还带着一丝匆忙移动后未完全平复的空气扰动。他脸上的温和笑意被一种罕见的、高度专注的严肃神情取代，那双能看透人心的蓝眼睛，此刻仿佛穿透了信号链路，直接落在了斯塔克大厦客厅里那个正在好奇地用爪子拨弄发光积木的黄色生物身上。
“托尼，”查尔斯开口，省去了所有寒暄，声音沉稳但带着不容错辨的紧迫感，“我‘看到’了。或者说，感知到了一种……全新的、极其强烈的‘存在’波动，锚点就在你的位置。那是……”
“一只皮卡丘，查尔斯。”托尼打断他，语气带着一种近乎崩溃的冷静，“活的，会放电，体重约6.2公斤，生物电场活跃度是家用静电发生器的三十倍。我儿子，在看了一集动画片后，用一团橡皮泥和大量‘想要’的情绪，把它……‘想’出来了。”
即便是查尔斯·泽维尔，拥有感知无数奇特思维和能力的经验，此刻也明显沉默了几秒。他的目光锐利地扫过屏幕角落里的莱克（小家伙正试图教皮卡丘怎么把圆形积木垒高），以及那只似乎对发光积木电量不太满意、脸颊“噼啪”闪烁微弱电火花的皮卡丘。
“幻想具现化……”查尔斯缓缓吐出这个词，眉头微蹙，“这远超出通常的心灵影响或情绪共鸣范畴。这涉及将高度凝聚的集体潜意识形象、个人强烈的情感投射与某种……我们尚未理解的质能转换法则相结合。莱克的能力深度和特异性，再次颠覆了我的预期。”
“颠覆预期？查尔斯，我现在需要的是操作手册，不是学术论文！”托尼压低声音咆哮，同时紧张地瞥着皮卡丘，生怕它下一个电火花瞄准他的咖啡机（里面还有他珍藏的蓝山咖啡豆）。“这东西是幻想生物！它的生理机能、社会行为、能量来源全是未知数！它会不会突然进化成雷丘？要不要□□灵球？它放电是可控的还是随机的？最关键的是——怎么让它回去？或者至少，别把我家变成法拉第笼实验现场！”
仿佛为了强调托尼的担忧，皮卡丘对那块无法提供更多“电力反馈”的发光积木失去了兴趣。它转向旁边托尼工作台上一个处于待机状态、指示灯微微闪烁的便携式全息投影仪。那微弱的、有节奏的光点似乎吸引了它。它凑过去，小巧的黑色鼻子嗅了嗅，然后伸出爪子，好奇地拍了拍投影仪的外壳。
“皮卡？”它发出疑惑的声音。
“等等！别碰那个——”托尼的话音未落。
“滋啦——嘭！”
一道比之前明亮得多的金色电弧从皮卡丘脸颊迸发，精准地（或者说随机地）击中了投影仪的USB接口。设备外壳冒出一缕青烟，指示灯疯狂乱闪了几下，彻底熄灭，内部传来微型电容殉爆的轻微闷响。
“我的Mark XLIII早期概念投影仪！”托尼心痛地哀嚎，“里面还有没备份的装甲踝关节优化方案！”
皮卡丘被自己造成的效果和托尼的喊声吓了一跳，耳朵耷拉下来，迅速窜回莱克身边，躲到他背后，只露出半个脑袋和警惕的、闪着电光的脸颊，对着托尼：“皮卡！丘！”（翻译：是你先大呼小叫的！）
莱克立刻抱住皮卡丘，像往常安抚受惊的“星期五”一样，小手抚摸着它后背的皮毛：“不怕不怕，皮卡丘。爸爸不是生气，是……是心疼玩具。”他认真地解释，虽然词汇有限。
查尔斯将这一切尽收眼底，他脸上的严肃稍稍融化，换上了一种深思的表情。“有趣……它的行为模式与传说中的描述有高度一致性：好奇心强，对电子设备有特殊兴趣（尽管表现为破坏性），情绪直接影响放电强度，且对莱克表现出极高的亲近和服从度。这不仅仅是创造一个生命，托尼，这更像是……莱克无意识地从某个庞大的‘概念库’中，调用并锚定了一个高度成熟的‘模板’。”
“模板？”托尼一边示意贾维斯派清洁机器人去收拾投影仪残骸，一边追问。
“一个存在于无数人类（尤其是儿童）集体想象中，拥有完整设定、性格特征和能力体系的虚构形象。莱克的能力，可能不是凭空造物，而是以自身能量和情感为媒介，将这种‘共识性幻想’暂时或永久地‘现实化’。”查尔斯解释道，“这解释了为何皮卡丘如此……‘标准’。它符合几乎所有已知的‘皮卡丘’设定，因为莱克接收并固化的，正是那个最普遍的‘模板’。”
“所以，我们不仅有了只电老鼠，还可能是只‘正版’电老鼠？”托尼觉得这事儿荒谬的层级又提升了。
“可以这么理解。这也带来了新的问题和风险。”查尔斯的神色重新凝重，“首先，维持这个‘现实化’存在是否需要持续消耗莱克的能量或精神力？其次，这个‘模板’是否稳定？会不会受到其他因素干扰？最后，也是最重要的——这能力是否可以复制？目标是否可控？”
最后一个问题让托尼脊背发凉。他看向莱克，小家伙正拿着自己的儿童水杯，试图喂皮卡丘喝水（皮卡丘嗅了嗅，不太感兴趣地撇开头）。如果莱克哪天看了《侏罗纪公园》或者《异形》后突发奇想……
“必须立刻建立控制协议。”托尼斩钉截铁，“贾维斯，将‘幻想边界’协议优先级提到最高。第一，严格监控莱克的媒体接触内容。所有涉及超现实生物或具有高破坏性设定的影视、游戏、书籍，全部需要经过……呃，佩珀和我双重审核。”他看了一眼佩珀，佩珀严肃点头。
“第二，全面研究皮卡丘的生理数据和行为模式，建立安全互动指南。包括但不限于：适宜食物（不能让它啃电缆！）、安全放电区域（比如弄个特制的‘放电游乐场’？）、情绪安抚流程（防止它受惊放大招）。”
“第三，也是当务之
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